GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE6071 | TÜRK HALK EDEBİYATININ KAYNAKLARI | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Halkbiliminin inceleme alanına giren bütün ürünler dikkate alındığında bu kültürel birikimin oluşumuna kaynaklık eden tarihi eserleri bilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Eren
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci bir bilim dalı olarak Türk Halk edebiyatının kaynaklık eden eski eserleri tanır. |
| 2 | Bu kaynaklardan hareketle günümüz halk edebiyatının tarihi gelişim süreci hakkında çıkarımlarda bulunur. |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sözlü, yazılı, görsel, maddi, taşınabilir ve taşınamaz kaynaklar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | “Halk Edebiyatı” kavramı | ||
| 2 | Sözlü kaynaklar (Kaynak kişinin özellikleri) | ||
| 3 | Metinler ve hammadde kaynakları, yardımcı kaynaklar | ||
| 4 | Yazılı kaynaklar (Dil yadigarları: Divanü Lügati’t-Türk, Atabetü’l-Hakayık, Kutadgu Bilig) | ||
| 5 | Divanü Lügati’t-Türk’teki halk edebiyatı örnekleri (sab, sagu, şiirler) | ||
| 6 | Dede Korkut Kitabı | ||
| 7 | Tarih Kitapları (Reşideddin-Câmi’ü’t-Tevarih (Tarih-i Oğuzân u Türkân)) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ebulgazi Bahadır Han-Şecere-i Terakime (Şecere-i Türkî) | ||
| 10 | Masal Kitapları (Binbir Gece Masalları, Billur Köşk Masalları vd.) | ||
| 11 | Fıkra Kitapları (Letaif Kitapları) (Nasreddin Hoca) | ||
| 12 | Atasözü Kitapları (Divanü Lügati’t-Türk, Kitab-ı Atalar, Atalar sözü destanları, Pendname-i Güvahî) | ||
| 13 | Cönkler ve Mecmualar (Muhtelif cönk örnekleri, mecmualar, melhameler) | ||
| 14 | Şairnameler (Âşık Ömer’in şairnamesi), | ||
| 15 | Seyahatnameler (Evliya Çelebi) | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Abdurrahman Güzel, Dini Tasavvufi Türk Edebiyatı Pertev Naili Boratav, 100 Soruda Türk Folkloru Pertev Naili Boratav, 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı Şükrü Elçin, Halk Edebiyatına Giriş M. Öcal Oğuz vd., Türk Halk Edebiyatı El Kitabı Erman Artun, Türk Halk Edebiyatına Giriş Sedat Veyis Örnek, Türk Halk Bilimi Nail Tan, Folklor (Halk Bilimi) Kaarle Krohn, Halk Bilimi Yöntemi Metin Ekici, Halk Bilgisi (Folklor) Derleme ve İnceleme Yöntemleri Seyfi Karabaş, Bütüncül Türk Budunbilimine Doğru
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 8 | 104 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 154 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 4 | 3 | 5 | ||||
| [OC] 2 | 4 | 3 | 5 | ||||
| [OC] 3 | |||||||
| [OC] 4 | |||||||
| [OC] 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek