GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE6052 | MODERN TÜRK EDEBİYATLARI | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Batı/Güney-Batı Türklerinin dil, tarih, kültür ve edebiyatları hakkında bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Serap Karademir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk Dünyası hakkında genel bilgilere sahip olur. |
| 2 | Çağdaş Türk Dünyası Edebiyatlarını bilir. |
| 3 | Çağdaş Türk Dünyası Edebiyatlarına bağlı şahsiyetleri ve metinlerini bilir. |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Batı/Güney-Batı (Oğuz) Türk Lehçeleri ve Edebiyatları içerisinde, çağdaş Azerbaycan, Türkmen, Gagavuz, Halaç, Horasan, Kıbrıs, Batı Trakya, Balkanlar ve Avrupa’da yaşayan Türklerin edebiyatları, tarihleri ve kültürleri öğretilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve konunun önemi Coğrafya bilgisi ve tarihi gelişim | ||
| 2 | Coğrafya bilgisi ve tarihi gelişim | ||
| 3 | Çağdaş Azerbaycan Edebiyatı | ||
| 4 | Çağdaş Azerbaycan Edebiyatı Kuzey | ||
| 5 | Çağdaş Azerbaycan Edebiyatı Güney | ||
| 6 | Çağdaş Türkmen Edebiyatı | ||
| 7 | Çağdaş Türkmen Edebiyatı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Çağdaş Gagavuz Edebiyatı | ||
| 10 | Çağdaş Kıbrıs Edebiyatı | ||
| 11 | Batı Trakya, Balkanlar ve Avrupa’da yaşayan Türkler Giriş | ||
| 12 | Batı Trakya Türkleri ve Edebiyatları | ||
| 13 | Balkanlarda yaşayan Türkler ve Edebiyatları | ||
| 14 | Avrupa’da yaşayan Türkler ve Edebiyatları | ||
| 15 | Halaç ve Horasan Türkleri ve Edebiyatları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
KOLCU, Ali İhsan, 2004, Çağdaş Türk Dünyası Edebiyatı, Salkım Söğüt Yay. Erzurum Kazımoğlu, Samir, 1997, Türk Toplulukları Edebiyatı I-II, Ecdad yay. İstanbul Güngör, Harun-ARGUNŞAH, Mustafa, 2002, Gagauz Türkleri, KB Yay. Ankara Akar, Metin-Deniz, Sebahat-Bilecik Fahrunnisa, 1994, Türk Dünyası Çağdaş Edebiyatı, Yesevi Yayıncılık, İstanbul Özkan, Nevzat, 1997, Türk Dünyası (Nüfus, Sosyal Yapı, Dil, Edebiyat), Geçit yay., Kayseri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 8 | 8 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 5 | ||||||
| [OC] 2 | 4 | ||||||
| [OC] 3 | 5 | 5 | |||||
| [OC] 4 | 5 | ||||||
| [OC] 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek