GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE6018 | TÜRK DİLİ ARAŞTIRMALARI | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Türkiye Türkçesinin problemlerini tanıtmak ve bu konuda öğrencileri bilinçlendirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Salim KÜÇÜK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye Türkçesinin ses, şekil, kelime, anlam ve cümle bilgisi ile ilgili sorunlarını tanır ve bilir. |
| 2 | Karşılaştığı problemleri çözebilir. |
| 3 | Problemin çözümü ile ilgili önerilerde bulunur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye Türkçesinin ses (uzun ünlüler, kısa ünlüler, yardımcı ünlüler, kaynaştırma harfleri, sedalılaşma vb.), şekil, yapı, tamlama ve cümle yapısında ortaya çıkan sorunlar, tartışmalar ve çözüm yolları. Ön-ek, son-ek, eş-anlamlılık, zıt anlamlılık, terminoloji, metot, cümle çeşitleri ve cümlenin yapısı, kelimelerin kavram alanları ve 21.yüzyılda ortaya çıkan diğer sorunlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye Türkçesinin ses bilgisi | ||
| 2 | Türkiye Türkçesinde ses bilgisi ile ilgili problemler ve çözüm yolları | ||
| 3 | Türkiye Türkçesinde şekil bilgisi ile ilgili problemler ve çözüm yolları | ||
| 4 | Türkiye Türkçesinde kelime bilgisi ile ilgili problemler ve çözüm yolları | ||
| 5 | Türkiye Türkçesinde anlam bilgisi ile ilgili problemler ve çözüm yolları | ||
| 6 | Türkiye Türkçesinde cümle bilgisi ile ilgili problemle ve çözüm yolları | ||
| 7 | Türkçenin problemleri üzerine yapılan yayınlar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Türkiye Türkçesinin diğer lehçelerle benzer ve farklı problemleri | ||
| 10 | Semantik alanında ortaya çıkan yeni problemler | ||
| 11 | Terminoloji ile ilgili problemler | ||
| 12 | Metot ile ilgili problemler | ||
| 13 | Yapı bilgisi ile problemler | ||
| 14 | Yabancı kelimeler sorunu | ||
| 15 | Yabancı ekler sorunu ve diğerleri | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1 Korkmaz, Z., 2003. Türkiye Türkçesi Grameri (Şekil Bilgisi), TDK Yayınları, Ankara. 2 Karahan, L., 2011. Türk Dili Üzerine İncelemeler, Akçağ Yayınları, Ankara. 3 Karaağaç, G. 2013. Anlam Bilimi ve İletişim, Kesit Yayınları, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 6 | 3 | 18 |
| Soru-Yanıt | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 4 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 158 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| [OC] 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek