GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SER2142022178 | TÜRK SANATI TARİHİ | Ders | 2 | 4 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Türk Sanatının başlangıcından cumhuriyetin ilk yıllarına kadar olan süreci tarihsel gelişimini, kavramlarını, tasarım ve teknik özelliklerini, estetik değerlerinin öğretilmesi, sanat ürünlerinin dönemin kültür-sanat ortamı ve sanatçı ilişkisi içinde değerlendirmesini sağlama
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nihal Derin Coşkun
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk sanatı hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olacaktır. |
| 2 | Sanatta geçmiş ve gelecek ilişkisini kurabilmek |
| 3 | Sanat ürünlerinin dönemin kültür ve sanat ortamı ve sanatçı ilişkisini gözlemleyebilmek Türk sanatının ulusal ve evrensel yönleriyle tanımak |
| 4 | Türk sanatının mimarlık ve diğer sanat eserlerine ilişkin temel kavramlar ile tasarım ve teknik özelliklerini, estetik değerlerini bilebilmek |
| 5 | Türk sanatının cumhuriyete mirasını bilebilmek, ulusal kültürel mirasın vatan kabul edilen topraklar üzerindeki tapuları olduğunu kavrayabilmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Hun Sanatı’ndan, Göktürk, Uygur, Karahanlı, Gazneli, Büyük Selçuklu, Anadolu Selçuklu, Beylikler ve Osmanlı dönemine kadar sanat üslupları, bu dönemlere ait mimari, heykel ve resim örnekleri karşılaştırmalı olarak incelenir; Cumhuriyet Dönemi Sanatı’ndan başlayarak günümüz Türk sanat eserleri ve sanatçıları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk sanatının gelişim süreci | ||
| 2 | Türk sanatının oluşumunda rol oynayan iç faktörler | ||
| 3 | Türk sanatının oluşumunda rol oynayan dış faktörler | ||
| 4 | Türk Sanatında alan çalışmaları | ||
| 5 | Türk Sanatında kaynak çalışmaları | ||
| 6 | Türk Sanatında form çalışmaları | ||
| 7 | Türk Sanatında malzeme-teknik çalışmaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Türk Sanatında karşılaştırmalı olarak Hun Uygarlığı ve sanatı | ||
| 10 | Türk Sanatında karşılaştırmalı olarak Hun Uygarlığı ve sanatı | ||
| 11 | Türk Sanatında karşılaştırmalı olarak Göktürk Uygarlığı ve sanatıTürk Sanatında karşılaştırmalı olarak Uygur Uygarlığı ve sanatı | ||
| 12 | Türk Sanatında karşılaştırmalı olarak Karahanlı Uygarlığı ve sanatı | ||
| 13 | Türk Sanatında karşılaştırmalı olarak Gazneli Uygarlığı ve sanat | ||
| 14 | Türk Sanatında karşılaştırmalı olarak Büyük Selçuklu Uygarlığı ve sanatı | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Türk Sanatı, Oktay Aslanapa Anadolu'da İlk Türk Mimarisi : Başlangıcı ve Gelişmesi - 2024 Oktay Aslanapa AKM Atatürk Kültür Merkezi Yayınları Türk Sanatı El Kitabı: İslam Öncesi Sanat Mimari Hat Kumaş Çini Keramik Minyatür - 1993 Oktay Aslanapa İnkılap Kitabevi CELAL ESAD ARSEVENTÜRK SANATI TARİHİ - MENŞEİNDEN BUGÜNE KADAR MİMARİ - HEYKEL - RESİM - SÜSLEME - VE TEZYİNİ SANATLAR
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 4 | 2 | 8 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| 4 | 2 | 8 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | |
| [OC] 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| [OC] 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek