GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE4302022382 | YÜZME | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Yüzme Antrenörlüğünde meslek etiği, Yüzme Antrenörünün özellikleri, Yüzme temel eğitim basamaklamasını öğretebilme, oyun kurallarını ve yüzme sporunda kullanılan malzemeleri öğrenebilme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. üyesi Ezel Nur KORUR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yüzme Antrenörlüğü mesleğinin temel yapısı hakkında bilgi sahibidir; |
| 2 | Yüzme sporunda oyun kurallarını öğrenebilir; |
| 3 | Yüzme öğretiminde ve performansında kullanılan malzemelerin öğrenilebilir; |
| 4 | Yüzme temel eğitim basamaklamasını öğretebilir; |
| 5 | Çocuklarda fiziksel gelişim ve Yüzme öğrenme arasındaki ilişkinin kavrar; |
| 6 | Yüzme ve bilimsel prensipleri bilir ; |
| 7 | Yüzme biyomekanik prensiplerini uygular; |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Yüzme temel eğitim basamaklamasını öğretebilme, oyun kurallarını ve yüzme sporunda kullanılan malzemeleri öğrenebilme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yüzme öğretmenliği nedir. Temel prensipler nelerdirr | ||
| 2 | Suda cankurtarma Teknikleri | ||
| 3 | Yüzme müsabaka kuralları | ||
| 4 | Yüzme havuzları temel özellikleri ve materyalleri hakkında genel bilgilendirme | ||
| 5 | Yüzmenin bilimsel prensipleri ( Arşimet yasası, Dalton Kanunu) | ||
| 6 | Yaş gruplarına özgü Yüzme temel Eğitim basamaklaması ve eğitsel oyunlar | ||
| 7 | Yüzme temel eğitim basamaklaması uygulamaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Serbest Tekniğin biomekaniksel özellikleri | ||
| 10 | sırtüstü tekniğin biyomekaniksel özellikleri | ||
| 11 | kelebek tekniğin biyomekaniksel özellikleri | ||
| 12 | kurbağalama tekniğinin biyomekaniksel özellikleri | ||
| 13 | yüzme tekniklerini öğretici ve geliştirici driller | ||
| 14 | yüzme tekniklerini öğretici ve geliştirici driller | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-Ana kaynak;Ernest W. Maglischo ` Swimming Fastest ` Fourth edition Human Kinetcs 2010 USA Yrd Kaynaklar; 1.Michaels, R.A.: Swimming Technique, Philosophical considerations on intructional and competitive swimming program intensity for younger children, Fall, 1979. 2. Özün, H.: Türkiye'de başarılı yaş grubu yüzücülerinin öğrenim ve gelişimlerinin ilişkisi. Ege Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, İzmir, 1982. 3.Colwin, C.: On swimming: Motivation and Mental Approach, Pelham Books, London, 1969. 4. Whitten p. the complete book of swimming,Toronto 1 etitle 2001. 5. Gökçe, B.: Cumhuriyet Döneminde Çocuk ve Gençlere ait Yasal Düzenlemeler. GSB Yayınları, Ankara, ı sa3. 6. Başaran, LE: Eğitim Psikolojisi: Modern Eğitimin Psikolojik Temelleri, Gül Yayınları, Ankara, 1974. 7. Eady, R.: Modern swimming and training Techniques, Age-group swimming
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Gözlem | 10 | 1 | 10 |
| Gösterme | 50 | 1 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 30 | 1 | 30 |
| 30 | 1 | 30 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | |
| [OC] 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 |
| [OC] 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 |
| [OC] 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| [OC] 5 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 |
| [OC] 6 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 |
| [OC] 7 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek