GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇ11120221310 | PHONETICS I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
[DersinAmaci]
Dersin amacı öğrencilere İngilizce'nin ses kalıplarını çalışmak için sağlam bir temel sağlamaktır. Bu, büyük ölçüde uygulamalı bir derstir ve böylece öğrenciler, ses yollarında, boğazlarında ve ağızlarında gerçekleştirilen bir dizi basit içgözlemsel deney kullanarak konuşma seslerinin fonetik sınıflandırmasıyla tanıştırılır. Gerçekte sesler çıkararak ve üretimlerine eşlik eden kas duyumlarına katılarak öğrenciler bunların nasıl üretildiğini keşfedebilir ve bunları nasıl tanımlayıp sınıflandıracaklarını öğrenebilirler. Öğrenciler dikkatle dinlemeye ve telaffuzlardaki farklılıkları fark etmeye teşvik edilir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Güzin ÇOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, çeşitli dillerin konuşma seslerini doğru bir şekilde temsil etmek ve analiz etmek için fonetik transkripsiyon sembollerini (IPA) uygulayabilecek ve ses üretim sürecini anladıklarını gösterebileceklerdir. |
| 2 | Öğrenciler, artikülatörlerin hareketi ve hava akımı kontrolü dahil olmak üzere konuşma üretiminde yer alan fizyolojik mekanizmaları kavrayacak ve farklı konuşma seslerinin nasıl üretildiğini açıklayabilecektir. |
| 3 | Öğrenciler, farklı konuşma seslerini ve diller arasındaki fonemik kontrastları ayırt etme becerisini geliştirecek ve işitsel ayrım becerilerinin gelişmiş olduğunu gösterebileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, öğrencilere fonetikteki temel kavramları, konuşmanın bilimsel çalışmasını ve fonolojideki, temel vurgu İngilizce olmak üzere çeşitli insan dillerindeki ses kalıplarının incelenmesini tanıtır. Öğrenciler, ünsüzler ve sesli harflerin yanı sıra vurgu ve tonlama üretmek için artikülasyon mekanizmaları hakkında bir anlayış kazanacaklardır. Uluslararası Fonetik Alfabe (IPA) ile tanıştırılacaklar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders İçeriğinin Açıklanması: Harfler ve Sesler; Ünlülere ve ünsüzlere giriş | ||
| 2 | Ünlü sesler /eɪ/, /æ/ Ünsüz sesler /b/, /p/ Ünsüz sesler /s/, /z/ | ||
| 3 | Ünsüz sesler /d/, /t/ Ünlü sesler /i:/, /e/ Zayıf ünlüler /ə/, /ɪ/ | ||
| 4 | Ünsüz sesler /f/, /v/ Ünsüz sesler /g/, /k/ /h/, /w/, /j/ | ||
| 5 | Ünlü sesler /aɪ/, /ɪ/ Ünsüz sesler /ʃ/, /dʒ/, /tʃ/ Ünsüz sesler /l/, /r/ Ünlü sesler /ɑ:ʳ/, /eəʳ/ | ||
| 6 | Ünsüz sesler /m/, /n/, /ŋ/ Ünlü sesler /aʊ/, /ɒ/ Ünsüz sesler /θ/, /ð/ | ||
| 7 | Ünlü sesler /ʌ/, /ʊ/, /u:/ Ünlü sesler /ɜ:ʳ/, /ɔ:ʳ/ Ünlü sesler /ɔɪ/, /aʊ/ | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kelimelerin Fonetik Transkripsiyonu | ||
| 10 | Cümlelerin Fonetik Transkripsiyonu | ||
| 11 | Metinlerin Fonetik Transkripsiyonu | ||
| 12 | Metinlerin Fonetik Transkripsiyonu | ||
| 13 | Genel tekrar | ||
| 14 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Baker, A. (2006). Ship or Sheep? Book and Audio CD Pack: An Intermediate Pronunciation Course. Cambridge University Press. Hancock, M. (2012). English Pronunciation in Use Intermediate with Answers. Cambridge University Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| 6 | 2 | 12 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | |
| [OC] 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| [OC] 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek