GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇ4282021237 | KLASİK TÜRK MÜZİĞİNDE ÜSLUP VE TAVIR-II | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Türk müziğinde icranın önemli öğeleri olan üslup ve tavır hakkında detaylı bilgi edinmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Deniz AYDAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk müziğinde Osmanlı dönemi icracılarının üslup ve tavır özelliklerini öğrenebilme. |
| 2 | Türk müziğinde Cumhuriyet dönemi icracılarının üslup ve tavır özelliklerini öğrenebilme. |
| 3 | Geçmişten günümüze üslup ve tavır bakımından meydana gelmiş değişimleri fark edebilme. |
| 4 | Günümüz icracılarının benimsediği üslup ve tavır özelliklerine etki eden faktörleri açıklayabilme. |
| 5 | Türk müziğinde üslup ve tavır karakterleriyle ekol olmuş icracıları tanıyabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Makam üslup ses yorum Radyo Plak Kayıtları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Üslup ve tavır kavramları. | ||
| 2 | Osmanlı dönemi Türk müziği icracıları. (Dinlenen örneklerin analizi) | ||
| 3 | Osmanlı dönemi Türk müziği icracıları. (Dinlenen örneklerin analizi) | ||
| 4 | Geçmiş dönem üslup ve tavır özellikleri | ||
| 5 | Yakın geçmişe ait üslup ve tavır özellikleri. | ||
| 6 | Cumhuriyet dönemi Türk müziği icracıları. | ||
| 7 | Cumhuriyet dönemi Türk müziği icracıları. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Radyo sonrası dönemde üslup ve tavır özellikleri. | ||
| 10 | Radyo sonrası dönemde Türk müziği icracıları. (Dinlenen örneklerin analizi) | ||
| 11 | Radyo sonrası dönemde Türk müziği icracıları. (Dinlenen örneklerin analizi) | ||
| 12 | 1980 sonrası dönemde üslup ve tavır özellikleri. | ||
| 13 | 1980 sonrası dönemde Türk müziği icracıları. (Dinlenen örneklerin analizi) | ||
| 14 | Geçmişten günümüze icracıların üslup ve tavır özellikleri. (Karşılaştırma ve değerlendirme) | ||
| 15 | GENEL TEKRAR | ||
| 16 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
aş plak, Long Play, Makara Bant, Kaset ve CD gibi sesli kaynaklar. BEHAR Cem, Musikiden Müziğe, YKY, İstanbul,2005
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 9 | 10 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 144 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | ||||||||
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| [OC] 3 | 5 | 5 | ||||||||
| [OC] 4 | 5 | 5 | ||||||||
| [OC] 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek