GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇ10420232364 | ANADAL-II (ŞAN) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; dili doğru kullanarak, ses eğitimi tekniklerine uygun değişik eserleri seslendirme bilgi ve becerilerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
DR. ÖĞRETİM ÜYESİ SEVDA GÜREL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çalışılan eserleri doğru artikülasyonla söyleyebilme. |
| 2 | Düzeye uygun müzik dağarı geliştirebilme. |
| 3 | Çalışılan eserleri piyano eşliği ile söyleyebilme. |
| 4 | Çalışılan eserleri dönem ve stil özelliklerine uygun olarak söyleyebilme. |
| 5 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrenilen doğru ses üretme, kullanma ve konuşmaya yönelik davranışları,ulusal ve evrensel ses eğitimine ilişkin eserlerde uygulayarak repertuar geliştirme.Sesi güçlendirmeye ve ses sınırlarını geliştirmeye yönelik ses alıştırmaları ve ses etüdleri çalışmaları. Doğru ve düzgün konuşabilmesine yönelik çeşitli teknik çalışmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 5’li, 6’lı arpej ve sıralı staccato-legato alıştırmalar. | ||
| 2 | 5’li, 6’lı arpej ve sıralı staccato-legato alıştırmalar örnek eserler. | ||
| 3 | 5’li, 6’lı arpej ve sıralı staccato-legato alıştırmalar örnek eserler. | ||
| 4 | Oktav, 9’lu, 12’li arpej ve sıralı staccato -legato alıştırmalar ve örnek eserler. | ||
| 5 | Register geçişlerini destekleyici staccato ve legato alıştırmalar ve örnek eserler. | ||
| 6 | Eserlerin form analizi. | ||
| 7 | Ses eğitiminde artikülasyon. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Doğru entonasyonla ses üretme, rezonans bölgelerinde sesi güçlendirme. | ||
| 10 | Seslendirilen eserlerde dönem ve stil özellikleri. | ||
| 11 | Seslendirilen eserlerde dönem ve stil özellikleri. | ||
| 12 | Seslendirilen eserlerde dönem ve stil özellikleri. | ||
| 13 | Eserlerde teknik ve müzikal analiz. | ||
| 14 | Eserlerde teknik ve müzikal analiz. | ||
| 15 | Korrepetisyon | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Şimşek, G. (1997). Şan İçin Piyano Eşlikli Albüm, Ankara. Egüz, S. Piyano Eşlikli Halk Türküleri, Gazi Eğitim Enstitüsü Müzik Bölümü Yayınları No.1, Ankara. Tuğcular, E. (2011). Şan İçin Piyano Eşlikli Türküler, Müzik Eğitimi Yayınları, Ankara. Vaccai, S. Marchesi, Concone, Arie Antiche 1-2-3, Lied albümleri Schubert ,Franz, Lieder Album I Schumann,Robert, Lieder Album I Opern Arien Album Aria Antiche, Lied, oratoryo ve opera repertuvarından seçilen eserler, kişisel kaynaklar, ders notları, CD,DVD ve web sitelerindeki görsel ve işitsel materyaller. Davran, K., Öztürk,F.G. (2009).Şan İçin Piyano Eşlikli Şarkılar I(1.b), Müzik Eğitimi Yayınları, Ankara. Arie Antiche Albüm 1-2 Concone 1 Vaccaj
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 3 | 2 | 6 |
| Derse Katılım | 6 | 2 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| [OC] 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| [OC] 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek