GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
RTS1042022176 MEDYA ÇALIŞMALARI II Ders 1 2 5.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

[DersinAmaci]

Öğrencilerin iletişim bilimlerinin temel kavramlarınıtanımalarını ve bu kavramları etkin bir şekilde kullanabilmeleri için gerekli alt yapı donanımını sağlamak, Temel medya okuryazarlığının temellerin geliştirmek, Temel kavramların kuramsal irdelenmesi ve ardından somut uygulamaları ile çeşitli kuramsal ve uygulamalı iletişim formasyon derslerine yönelik gerekli ardalansal donanım sağlamak. İletişim sürecinin ögelerinin neler olduğu bilgisini aktarmak, İletişimin işlevleri, modelleri, iletişim sürecine etki eden toplumsal, kültürel, ekonomik ve siyasal ögeler ile iletişimde etkin olma koşullarının bilgisini edinme imkanı vermek.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri

Prof. Dr. Mehmet YILMAZ

Öğrenme Çıktıları

1 İletişim kuram ve kavramlarını kullanarak güncel medya-toplum-birey ilişkisini, çeşitli olay ve olguları değerlendirebilme.
2 Temel ve eleştirel medya okuryazarı olabilme
3 İletişimin disiplinler arası zenginliğine dayanarak ilgili alanlara ilişkin genel ve güncel sorunları tespit etmek ve çözüm için yöntem belirleyebilme.
4 Genel olarak İletişim alanın tarihsel gelişim ve değişim süreçlerini öğrenerek kuramsal ve uygulamalı yetkinlik gösterebilme.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

İletişim sürecinin temel ögeleri İletişimin işlevleri ve modelleri Temel iletişim kuramları

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 “İletişim nedir?” sorusunun farklı bakış açılarına göre tartışılması.
2 İletişim süreci, sürecin ögeleri, iletişim türleri/boyutlarının irdelenmesi.
3 İletişim süreci, sürecin ögeleri, iletişim türleri/boyutlarının irdelenmesi.
4 İletişimin işlevleri, çeşitli iletişim araçları, kitle iletişimi ve kitle izleyicisinin özellikleri,iletişim modelleri, iletişim sürecine etki eden toplumsal, kültürel, ekonomik ve siyasal ögeler ile iletişimde etkin olma koşullarının irdelenmesi (örnekler izlenecek ve uygulama ödevi verilecek).
5 Temel iletişim kuramlarının temel kavramlarına öncül düzeydegiriş yapılması
6 Ortak izafet çerçevesi, tek aşamalı akış, dolayımlama mekanizması, iki aşamalı akış, kanaat önderi.
7 Moral panik, uzman sesi, kullanımlar ve doyumlar, gündem koyma, eşik bekçisi, bumerang etkisi.
8 Arasınav
9 Bilişsel çelişki, suskunluk sarmalı, fikir iklimi, toplumsallaştırma, tutum değişikliği, seçici algılama,toplumsal denetim, propaganda da tek yanlı ve iki yanlı sunum vd.
10 Temel göstergebilim kavramları ile iletişim sürecinde anlam ve anlamlandırma ilişkisi, kodlama ve kod çözümü üzerinde örnek metinler üzerinde yoğunlaşılarak irdelenmesi.
11 İlkel ve çağdaş mitler (söylenler), mitlerin türleri ve işlevleri örnekleri ile tartışılması
12 İletişim sürecinin bir ögesi olan bireyin kimliklendirme süreci ve temel ögeler (toplumsal cinsiyet, sınıf, statü, etnisite, dil, din, ekonomik, sosyal, kültürel, simgesel sermaye vd.) ile medyanın aidiyet tasarımındaki rolü ve işlevleri anlam yaratımı bağlamında ele alınması.
13 İletişim sürecinin bir ögesi olan bireyin kimliklenme süreci ve temel ögeler (toplumsal cinsiyet, sınıf, statü, etnisite, dil, din, ekonomik, sosyal, kültürel, simgesel sermaye vd.) ile medyanın aidiyet tasarımındaki rolü ve işlevleri anlam yaratımı bağlamında ele alınması (örnekler izlenmesi ve uygulama ödevi verilmesi).
14 Ana akım iletişim paradigmasının temel kavramlarına ilişkin uygulamalı çalışmanın yapılması.
15 Liberal Çoğulcu veya Ana akım iletişim paradigmasının temel varsayımlarına ilişkin genel değerlendirme yapılması.
16 Final

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

İletişim Çalışmalarına Giriş, John Fiske, Ark, Ankara, 1996. İletişim Bilimi, Judith Lazar, Vadi Yayınları, Ankara, 2001. İletişimin ABC’si, Ünsal Oskay, Der Yayınları, İstanbul, 2001.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 4 56
Proje Sunma 5 4 20
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 20 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 20 20
Toplam İş Yükü (saat) 120

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

[PC] 1 [PC] 2 [PC] 3 [PC] 4 [PC] 5 [PC] 6 [PC] 7 [PC] 8 [PC] 9 [PC] 10 [PC] 11
[OC] 1 5
[OC] 2 5
[OC] 3 5
[OC] 4 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek