GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OASD3092022235 | UYGULAMALI DRAMATURJİ - KLASİK METİNLER | Ders | 3 | 5 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dramaturgi kavramları tanımlanıp örneklendirildikten sonra Türkiye’de dramaturgi pratiği anlatılmakta ve Türk Tiyatrosu’ndan seçkin örnekler irdelenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. V. Yasin AKYÜZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dramaturgi, dramaturgi kavramları tanımlanıp öğretilir. |
| 2 | Türkiye’de dramaturgi pratiği anlatılmaktılır. |
| 3 | Modern dramaturgi teknikleri öğretilir. |
| 4 | Dramaturgun göevleri öğretilir. |
| 5 | İncelenen oyunlar dramaturgi bağlamında değerlendirir. |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ferhad ile Şirin – Nazım Hikmet Ran Bir Adam Yaratmak – Necip Fazıl Kısakürek Keşanlı Ali Destanı – Haldun Taner Yaşar Ne Yaşar Ne Yaşamaz – Aziz Nesin Çiçu – Aziz Nesin Mikado’nun Çöpleri – Melih Cevdet Anday (Yapısalcı Oyun)1915-2002 Bu Ölü Kalkacak – Vedat Türkali (Politik Sentezci Oyun)1919 Murtaza – Orhan Asena 403. Kilometre – İsmet Küntay Ayak Bacak Fabrikası – Sermet Çağan Midas’ın Kulakları – Güngör Dilmen Kalyoncu Deli Dumrul – Güngör Dilmen Kalyoncu Resimli Osmanlı Tarihi – Turgut Özakman Deli İbrahim –Turan Oflazoğlu Sınav Sınav
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ferhad ile Şirin – Nazım Hikmet Ran | ||
| 2 | Bir Adam Yaratmak – Necip Fazıl Kısakürek | ||
| 3 | Keşanlı Ali Destanı – Haldun Taner | ||
| 4 | Yaşar Ne Yaşar Ne Yaşamaz – Aziz Nesin | ||
| 5 | Çiçu – Aziz Nesin | ||
| 6 | Mikado’nun Çöpleri – Melih Cevdet Anday | ||
| 7 | Bu Ölü Kalkacak – Vedat Türkali | ||
| 8 | Murtaza – Orhan Asena | ||
| 9 | 403. Kilometre – İsmet Küntay | ||
| 10 | Ayak Bacak Fabrikası – Sermet Çağan | ||
| 11 | Midas’ın Kulakları – Güngör Dilmen Kalyoncu | ||
| 12 | Deli Dumrul – Güngör Dilmen Kalyoncu | ||
| 13 | Resimli Osmanlı Tarihi – Turgut Özakman | ||
| 14 | Deli İbrahim –Turan Oflazoğlu | ||
| 15 | Sınav | ||
| 16 | Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
And, Metin, Tiyatro Kılavuzu, Milliyet Yayınları, İstanbul, 1973. • And, Metin, Türk Tiyatrosunun evreleri, Ankara, Turhan Kitapevi, 1983. • Aristoteles; Poetika, Çev. Samih Fırat, K Kitaplığı, İstanbul 2003 • Çalışlar, Aziz; Tiyatronun Abcsi, Simavi Yayınları, İstanbul, 1993 • Egri, Lajos; Piyes Yazma Sanatı, Papirüs Yayınları, İstanbul, 1996 • Nutku, Hülya; Dramaturgi, Mitos Boyut Yayınları, İstanbul, 2001 • Nutku, Hülya; Oyun Yazarlığı, Mitos Boyut Yayınları, İstanbul, 1999 • Nutku, Özdemir; Dram Sanatı, Kabalcı Yayınevi, İstanbul, 1997 • Özakman, Turgut; Oyun ve Senaryo Yama Tekniği, Bilgi Yayınevi, Ankara, 2001 • Şener, Sevda; Yaşamın Kırılma Noktasında Dram Sanatı, Dost Kitabevi Yayınları, Ankara, 2001 • Tuncay, Murat; Dramatik Olan, Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları, İzmir • Çalışlar, Aziz; Tiyatro Kavramları Sözlüğü, Mitos Boyut Yayınları, İstanbul, 1993
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 2 | 4 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 63 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | |
| [OC] 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| [OC] 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | |
| [OC] 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| [OC] 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 6 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 7 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| [OC] 8 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| [OC] 9 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| [OC] 10 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek