GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG3012018139 | GENETİK-I | Ders | 3 | 5 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Kalıtım prensipleri, Mendel genetiği dinamikleri ve farklı organizmalardaki kromozom kuruluşları hakkında bilgilendirmek, Kalıtım örnekleriyle ilgili olasılık hesaplarını yaptırmak, Kromozom hataları, gen mutasyonları ve ilişkili hastalıkların aktarımı hakkında bilgi sahibi yapmak, kalıtım materyallerinin yapı ve işlevini öğreterek hücrede gerçekleşen ilgili süreçleri aktarmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Vedat ŞEKEROĞLU Prof. Dr. Zülal ATLI ŞEKEROĞLU Dr. Öğr. Üyesi Ceren BÖRÇEK KASURKA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mendel ve Mendel tipi olmayan kalıtım modellerini açıklayabilir |
| 2 | Kromozom yapısı, canlılara göre değişimi ve ilişkili mutasyonlarla ortaya çıkan fenotipler hakkında bilgi sahibi olabilir |
| 3 | Kalıtsal materyallerin yapı ve işlevi ile farklı hücrelerdeki ilişkili süreçleri bilebilir |
| 4 | Gen ifadesini açıklayabilir ve gen mutasyonları, DNA hasar onarım mekanizmaları ve ilgili fenotipler hakkında bilgi sahibi olabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Genetik olaylarda olasılık, Mendel genetiği kapsamında Monohibrit, Dihibrit ve Trihibrit Kalıtım, Kontrol Çaprazlamalar, Mendel Oranlarından Sapmalar ve Çekirdek dışı kalıtım. Kalıtım örneklerine ait hesapların yapılması ve problemlerin çözümü. Non-Mendelyan kalıtım. Eşey belirlenmesi ve Eşeye bağlı kalıtım kalıpları. Kromozom organizasyonu ile kromozomal anomaliler ve ilişkili hastalıklar. Bağlantılı genler ve kromozom haritalama. DNA ve RNA yapı ve işlevi. Rekombinasyon, transkripsiyon ve translasyon. Prokaryotlarda ve Ökaryotlarda gen ifadesinin düzenlenmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mendel genetiği ve Kalıtımın kromozom teorisi, Allel, Genotip, fenotip ve çevre ilişkisi | ||
| 2 | Genetik olaylarda olasılık ve Kalıtım kalıpları | ||
| 3 | Kalıtım kalıpları örnekleri ve ilişkili fenotipler | ||
| 4 | Mendel genetiği ile ilgili kalıtım örnekleri hakkında hesaplamalar ve problem çözümü | ||
| 5 | Mendel genetiğinin uzantıları ve Çekirdek dışı kalıtım | ||
| 6 | Non-Mendelian kalıtım | Soyağacı Analizi | |
| 7 | Mendel kalıtım oranlarından sapmalar ve non-Mendelian ile ilgili kalıtım örnekleri hakkında hesaplamalar ve problem çözümü | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kromozom yapısı, kromozom mutasyonları ve ilişkili hastalık fenotipleri | ||
| 10 | Eşey kromozomları ve Eşeyin belirlenmesi | Eşeye bağlı kalıtım kalıpları | |
| 11 | Prokaryotlarda ve ökaryotlarda DNA replikasyonu | ||
| 12 | Kromozomlardaki DNA organizasyonu | ||
| 13 | Prokaryotlarda ve Ökaryotlarda Transkripsiyon | ||
| 14 | Prokaryotik ve ökaryotik translasyon birimleri ve süreci | ||
| 15 | Gen mutasyonu ve DNA hasar onarımı | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Şekeroğlu, Z., 2020. Genetik ders notları Genetik Kavramlar, William S. Klug, Michael R. Cummings, Çeviri Editörü, Prof. Dr. Cihan Öner, Palme Yayıncılık, Ankara, 2002. Genetik (569 örnek problem ile), Prof. Dr. Mustafa Kuru, Doç. Dr. S. Ergene Gözükara, Palme Yayıncılık, Ankara, 2001. Genetik, Yıldırım, A., Karadağ, Y., Kandemir, N., Sakin, M.A., Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 8 | 0 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 5 | 20 |
| Rehberli Problem Çözümü | 7 | 1 | 7 |
| Problem Çözümü | 8 | 1 | 8 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 0 | 7 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 0 | 4 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 0 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 1 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| 8 | 1 | 8 | |
| 10 | 0 | 5 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | |
| [OC] 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 5 |
| [OC] 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 5 | 1 | 1 | 5 |
| [OC] 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 4 |
| [OC] 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek