GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBKY2082018206 | SİYASET SOSYOLOJİSİ | Ders | 2 | 4 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Siyaset Sosyolojisi dersinin temel amacı, öğrencileri, siyasal olan ile sosyal olan arasındaki ilişkilerin dönüşümünü kavramsal ve analitik bir şekilde düşünmeye davet eden bir ana çerçeveyle tanıştırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1) Siyasal olan ile sosyal olan arasındaki ilişkilerin tarihsel dönüşümü hakkında bilgilenmek. |
| 2 | 2) İçerisinde bulunduğumuz toplumlar ve bunlara eşlik eden siyaset yapma tarzlarına dair çağdaş görüşlerle tanışmak. |
| 3 | 3) Siyasal davranışı sosyolojinin terimleriye birarada düşünebilme becerisini geliştirmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Siyaset Sosyolojisi dersinin ilk kısmında, siyasal kavramının kendisinden başlamak üzere, devlet, toplum, sivil toplum, kamusal alan ve demokrasi başlıkları, kuramsal ve tarihsel yükleriyle birlikte, siyasal olan ile sosyal olan arasındaki ayrım ve temas dikkate alınarak tartışılmaktadır. Dersin ikinci kısmında ise, içerisinde bulunduğumuz toplumlar ve bunlara eşlik eden siyaset yapma biçimleri hakkında geliştirilmiş çeşitli kuramsal yaklaşım ve pozisyonlar (modernlik deneyimi, risk toplumu, biyo-iktidar, kontrol toplumu, savaş, şiddet, güvenlik, piyasa toplumu, yeni protesto, direniş ve siyasi öznellik türleri vb) tartışmaya açılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Siyaset sosyolojisi disiplinine dair düşünceler | ||
| 2 | Siyasal kavramı | ||
| 3 | Devlet Kavramı | ||
| 4 | Polis | ||
| 5 | Toplum/Sivil toplum | ||
| 6 | Kamusal alan | ||
| 7 | Demokrasi | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Modernlik deneyimi Risk toplumu ve siyaset | ||
| 10 | Biyo-iktidar, kontrol toplumu ve siyaset | ||
| 11 | Savaş, şiddet ve siyaset | ||
| 12 | Piyasa, neo-liberalizm ve siyaset | ||
| 13 | Protesto, direniş ve siyasi öznellik | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Chantal Mouffe (2010) Siyasal Üzerine, (çev.) Mehmet Ratip, İstanbul: İletişim. Jacques Rancière (2007) Siyasalın Kıyısında, (çev.) Aziz Ufuk Kılıç, İstanbul: Metis. Jürgen Habermas (1997) Kamusallığın Yapısal Dönüşümü, (çev.) Tanıl Bora ve Mithat Sancar, İstanbul: İletişim. Karl Polanyi (2000) Büyük Dönüşüm: Çağımızın Siyasal ve Ekonomik Kökenleri, (çev.) Ayşe Buğra, İstanbul: İletişim. Manuel Castells (2013) İsyan ve Umut Ağları: İnternet Çağında Toplumsal Hareketler, (çev.) Ebru Kılıç, İstanbul: Koç Üniversitesi. Michael Hardt ve Antonio Negri (2004) Çokluk: İmparatorluk Çağında Savaş ve Demokrasi, (çev.) Barış Yıldırım, İstanbul: Ayrıntı. Michael Hardt ve Antonio Negri (2012) Duyuru, (çev.) Abdullah Yılmaz, İstanbul: Ayrıntı. Michel Foucault (2003) Cinselliğin Tarihi, (çev.) Hülya Uğur Tanrıöver, İstanbul: Ayrıntı. Michel Foucault (2013) Güvenlik, Toprak, Nüfus. Collège de France Dersleri, 1977-1978, (çev.) Ferhat Taylan, İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi. Ulrich Beck (1999) Siyasallığın İcadı, (çev.) Nihat Ülner, İstanbul: İletişim.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 15 | 1 | 15 |
| Takım/Grup Çalışması | 15 | 1 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Okuma | 15 | 1 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek