GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RES2052016175 | DENEYSEL SANAT I | Ders | 2 | 3 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Sanatın ve sanatsal yaratıcılığın sınırlarını düşünsel ve sanat tarihsel açılardan değerlendirebilmek. Yaratma süreçlerinde etkileşimleri, ortaklıkları ve yeni olanakları sanat üretiminin bir parçası olarak düşünebilmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Serdar Aydın
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Deneysel sanat bağlamı ile ilişkili kavramları tanımlayabilmek |
| 2 | Kavramlar arasında bağlantılar kurup yorumlayabilme yetisini geliştirirler. |
| 3 | Çağdaş/Güncel sanat pratiklerini anlayabilirler. |
| 4 | Kendine özgü yaratıcı ifade biçimleri geliştirebilirler. |
| 5 | Yaratıcı düşüncelerini multimedya uygulamalara dönüştürebilmek için tarihsel süreç içerisindeki örnekleri tanımlayıp referans alacakları sentezlerde bulunabilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Sanat tarihinden sanatta deneyselliği ifade eden örneklerin sunulması. Süreçler, olaylar ve durumlar üreten sanat pratiklerinin biçim ve içerik bağlamında düşünülmesi. Sanat deneyimi kavramının katmanları içinde kişisel ve özgün üretimler yapabilmenin teknik ve düşünsel olanakları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Deneysel sanat nedir? Tanımlar ve Olasılıklar | ||
| 2 | Nesnesiz sanat, olaylar, durumlar ve metaforik anlatımlar | ||
| 3 | Bir deneysel sanat projesi oluşturmak | ||
| 4 | Proje önerileri ve görüşler | ||
| 5 | Proje önerileri ve görüşler | ||
| 6 | Proje önerileri ve görüşler | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | Proje önerileri ve görüşler | ||
| 9 | Proje önerileri ve görüşler | ||
| 10 | Proje önerileri ve görüşler | ||
| 11 | Proje önerileri ve görüşler | ||
| 12 | Proje önerileri ve görüşler | ||
| 13 | Proje önerileri ve görüşler | ||
| 14 | Final | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Avangard Kuramı- Peter Bürger Modernizmin Serüveni- Enis Batur Çağdaş Sanatın Örgütlenmesi- Estetik Modernizmin Tasfiyesi-Ali Artun Sanatın Sonu-Donald Kuspit
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 14 | 28 |
| Tartışma | 6 | 2 | 12 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 2 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 139 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | ||||
| [OC] 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||
| [OC] 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| [OC] 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | ||
| [OC] 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek