GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BES329A2014352 | TENİS | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, tenis spor dalını oluşturan temel teknik ve yaş gruplarına ilişkin yarışma kurallarını öğretme, saha ve araç-gereçleri tanıtmaktır. İl içi, Ulusal ve Uluslararası yarışma organizasyonları konusunda bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
DOÇ.DR. ERCÜMENT ERDOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tenis spor dalını oluşturan temel teknikler ile ilgili bilgi edinebilme, |
| 2 | Yaş gruplarına göre yarışma kurallarını öğrenebilme, |
| 3 | Tenis ile ilgili kullanılan malzemeleri tanıyabilme, |
| 4 | Tenis sahalarının yapımı ve bakımı konularında bilgilenme, |
| 5 | İl içi, Ulusal ve Uluslararası Tenis Yarışma Organizasyonlarını tanımlayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tenis branşında Okul, Kulüp ve Aile ilişkileri, tenis temel tekniklerini, yarışma kurallarını, saha araç ve gereçlerini, İl içi, Ulusal ve Uluslararası tenis Yarışma Organizasyonlarını inceleme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Teniste Okul, Kulüp ve Aile ilişkileri | ||
| 2 | Tenis temel teknikleri; | Forehand, Backhand | |
| 3 | Tenis temel teknikleri; | Servis, Vole, Smaç | |
| 4 | Tenis temel teknikleri; | Slice, Drop, Lop | |
| 5 | Yaş gruplarına göre yarışma kuralları | ||
| 6 | Yaş gruplarına göre kullanılan araç gereçler | ||
| 7 | Teniste kort çeşitleri, yapımı, bakımı ve özellikleri. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İl içi tenis müsabakaları ve organizasyonları | ||
| 10 | Ulusal Tenis Müsabakaları ve organizasyonları | ||
| 11 | Uluslar arası tenis müsabakaları ve organizasyonları | ||
| 12 | Ulusal tenis kulüpleri ve yönetim çeşitleri | ||
| 13 | Türkiye Tenis Federasyonu | ||
| 14 | Lisans Yönetmeliği | ||
| 15 | Müsabaka Yönetmeliği | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
USTA, TENNİS TACTICS. JOE DİNOFFER, TENNİS PRACTİCE GAMES,2003. TİNA HOSKİNS, THE TENNİS DRİLL BOOK, PAUL ROETERT, WORLD CLASS TENNİS TECHNIQUE MACHAR REID, ANN QUINN, STRENGTH AND CONDITIONING FOR TENNİS, 2007 ULUSLAR ARASI TENİS FEDERASYONU, İLERİ SEVİYE ANTRENÖRLÜK ELKİTABI,2009 MIQUEL CRESPO, APPLIED SPORTS SCIENCE FOR HIGH PERFORMANCE TENNİS, ITF MACHAR REİD, ANN QUİNN, STRENGTH AND CONDTİONİNG FOR TENNİS, 2004 Türkiye Tenis Federasyonu “Tenis Kuralları” Jim Brown Tennis , leisure pres,1989 Brow,Jim Teaching tennis leisure pres 1989. Tina Hoskins 1001 incredible tennis games, drills&tips first edition, 1996. Jim Courier Tenis tactics U.S. tenis association. Stan Smith Coaching tennis successfully, U.S. tenis association.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 2 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Okuma | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | |
| [OC] 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| [OC] 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| [OC] 4 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 |
| [OC] 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek