GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BES107A2014352 | BASKETBOL | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı,öğrencilerin basketbol sporunun tarihçesi gelişimi ve oyun kuralları ile saha ve malzeme bilgilerini tanıması.Basketbol temel hareketlerini toplu ve topsuz olmak üzere öğretim basamakları ile kavramaları ve uygulayabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Ders sorumlusu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Basketbol sporunun dünya da ve Türkiye deki tarihçesi ve gelişimini kavrayabilme. |
| 2 | Basketbol oyun kurallarını saha ve malzeme bilgilerini kavrayabilme |
| 3 | Basketbol da pasları kavrayabilme ve oyun içerisinde uygulayabilme. |
| 4 | Basketbolda top sürme çeşitleri ve el değiştirmeleri kavrayabilme ve oyun içerisinde kullanabilme. |
| 5 | Basketbol da turnike atışlarını kavrayabilme ve uygulayabilme. |
| 6 | Basketbolda şut serbest atış ve çengel atışını kavrayabilme ve uygulayabilme. |
| 7 | Basketbolda savunma ve hücum ribaundunu kavrayabilme ve uygulayabilme. |
| 8 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Basketbol sporunun tarihçesi gelişimi oyun kuralları ve temel teknik hareketlerinin öğretilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Basketbol sporunun tarihçesi ve gelişimi. Basketbol oyun kuralları. | ||
| 2 | Basketbol saha ve malzeme bilgisi. Basketbol oyun kuralları. | ||
| 3 | Topsuz teknik, temel duruş, koşular, hız değiştirme , yön değiştirme ve kayma adımları. | ||
| 4 | Sıçramalar toplu ve topsuz stoplar. | ||
| 5 | Top tutuşları ve aldatmalar. | ||
| 6 | İki el ile verilen paslar. | ||
| 7 | Tek el ile verilen paslar. | ||
| 8 | Top sürme çeşitleri. | ||
| 9 | ARA SINAV | ||
| 10 | Basketbolda el değiştirme çeşitleri. | ||
| 11 | Basketbolda top sürerek sağ ve sol turnike. | ||
| 12 | Basketbolda sağ ve sol pas alarak turnike ve ters turnike. | ||
| 13 | Sıçrayarak şut, serbest atış, çengel atışı. | ||
| 14 | Savunma ve hücum ribaundu. | ||
| 15 | Basketbolda perdeleme çeşitleri. | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
A.Burgul-Basketbolun tekniği.1991 Prof.Dr.Y.Sevim-Basketbol.1991(1.baskı) By.D.Smith-Multiple offense and defense L.Lüle-Basketbolda teknik ve taktik 1994
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 8 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | |
| [OC] 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| [OC] 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 |
| [OC] 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| [OC] 4 | 3 | 2 | 4 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 |
| [OC] 5 | 2 | 2 | 4 | 2 | 5 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| [OC] 6 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| [OC] 7 | 2 | 2 | 5 | 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| [OC] 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek