GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GKS0082018334 | İNSAN İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, Temel İletişim Becerilerini ve İletişimin Sosyal ve Kültürel Faktörlere Etkisini Vurgulamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler iletişim süreçlerini tanır. |
| 2 | Öğrenciler günlük yaşamda iletişimin ilkelerini analiz eder. |
| 3 | Öğrenciler iletişimin çeşitlerini ikili ilişkilerde kullanır. |
| 4 | Öğrenciler temel iletişim unsurlarını teorik yönden değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
İletişimin Tanımı, İletişim Süreçleri, İletişimin İlkeleri, İletişimin Önemi, İletişim Kuramları, İletişim Araçları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişimin Tanımı | ||
| 2 | İletişimin Süreçleri | ||
| 3 | İletişimin İlkeleri | ||
| 4 | İletişimin Çeşitleri | ||
| 5 | Temel İletişim Unsurları | ||
| 6 | Ara Sınav | ||
| 7 | İletişim Teori Ve Yöntemleri | ||
| 8 | İletişimin Önemi | ||
| 9 | İletişim Kuramları | ||
| 10 | İnsan İlişkilerinin İlkeleri | ||
| 11 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Abacı, R. (2005). Yaşamın Kalitelendirilmesi, Form Stil Yayıncılık, İstanbul. Voltan Acar, N. (2008). İnsan İlişkileri Ve İletişim, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Cüceloğlu, D. (2002). İletişim Donanımları, İstanbul: Remzi Kitabevi. Çağdaş, A. (2002). Anne-Baba Çocuk İletişimi, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Dökmen, Ü. (1998). İletişim Çatışmaları Ve Empati, İstanbul: Sistem Yayıncılık Thomson, P. (2002). İletişimin Sırları, İstanbul: Arion Yayınevi. Whirter, Jeff Mc. (1998).Çocukla İletişim, İstanbul: Meb.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 | 50 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| [OC] 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek