GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GKS0162018332 | TÜRK KÜLTÜR COĞRAFYASI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Farklı siyasî egemenlikler altında tarihsel kültürel devamlılık ve kopuşları yaşayan Türk kültür dairesinin üyelerinin; Türkiye Türk toplumu ile sair Sovyet-sonrası modern Türk toplumlarının ve Avrupa’daki çağdaş Türk topluluklarının siyasî çevre, koloni ve siyasi ve siyasi olmayan göçmen topluluklar, kültürel olarak değişim olgusu karşısında, milli kültür ve yabancı kültür, Batı kültürleri seviyesinde etkileşerek nasıl konumlandıkları ve etkileşimin boyutları ve düzeyinde, etkileşilen kültürel ve toplumsal kimliklere birey ve toplumsal olarak geliştirdikleri düşünce ve eylem biçimlerinin, siyasi dilin analizi hedeflenir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültür olgusu etrafında değişim kuramlarına dayalı düşünme ve tartışma gücü geliştirir. |
| 2 | `Türk' ve `Türk kültürü' üzerine çeşitli siyasî (ve felsefî) düşünce, düşünce akımı ve hareketlerinin kültür kavramına yükledikleri anlamları analiz ederek zaman-mekânda senkronik-diakronik örnek olgu-olaylar seçip, tarihsel toplumbilim yaklaşımları konusunda bakış açısı geliştirir. |
| 3 | Kültür değişmesi, kültürler arası etkileşme ve çatışma sorunlarını millî kültür ve Türk kültürünün diğer kültürlerle mesafesi (temas-ilişki, etkileşme ve çatışma, değişme ve değiştirme) sorunu etrafında çözümler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kültür, insan ve toplum; Türk kültürü ve Türk uygarlığı; Türkler hakkındaki ilk etnografik kaynaklar; Tarihte Türk devletleri; Türklerde devlet, idari, askeri ve sosyal yapı; Türklerde halk inançları ve mitoloji; Türklerde insan ve mekân ilişkisi; Türklerde sözlü, yazılı ve maddi kültür; Türklerde aile yapısı; Türk tarihinde yaşanan göçlerin demografik ve kültürel sonuçları; Türk kültürünün yayılma alanları ve komşu coğrafyalar üzerindeki etkisi; Türkiye’nin sahip olduğu somut ve somut olmayan kültürel miras; doğal ve kültürel mirasın gelecek kuşaklara aktarılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kavramsal çerçeve ve literatürün tanıtımı | ||
| 2 | Kültür olgusuna dil, tarih, coğrafi, etnolojik ve sosyolojik yaklaşımlar | ||
| 3 | Kültür- Medeniyet ilişkisinin, milli kültür, Türk kültürü ve Türk uygarlığı kapsamında incelenmesi | ||
| 4 | Kültür-Medeniyeti biçimlendirici faktör olarak coğrafya ve `Coğrafya Millet' örneği olarak Türkler, Türk Coğrafyası; İç Asya'da Türkler; Bozkır Atlıları ve Konar-Göçerlik. Eski Türk: Hunlar, Köktürkler ve ardılları | ||
| 5 | Türk kültüründe halk inanışları ve mitoloji örnekleri | ||
| 6 | Türk kültüründe inanç sistemi | ||
| 7 | Türk kültürünün yayılma alanları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Türk tarihindeki göçlerin demografik etkileri | ||
| 10 | Türk kültüründe aile yapısı | ||
| 11 | Türklerde insan ve mekan ilişkisi | ||
| 12 | Türk kültürünün somut ve somut olmayan kültürel mirası | ||
| 13 | Türk kültürünün Türkiye zamanlı değişme dinamikleri | ||
| 14 | Doğal ve kültürel mirasın gelecek kuşaklara aktarılması | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Turhan, M. (2015). Kültür Değişmeleri. Altınordu Yayınları. Turan, Ş. (2014). Türk Kültür Tarihi. Bilgi Yayınevi. Archangelı, A. (2011). Cultural History: A Concise Introduction (Routledge) Burke, P. (1997). What is Cultural History?. Cambridge: Polity Press. Çapcıoğlu, İ. ve Beşirli, H. (2015). Türk Kültürü. Grafiker Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek