GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAES0092018331 | MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Matematik dersinde okul dışı öğrenme ortamlarını tanıtmak. Uygulama örnekleri vermek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Okul dışı öğrenmenin kapsamını bilir. |
| 2 | Okul dışı öğrenme etkinlik uygulamalarını bilir. |
| 3 | Okul dışı matematik öğretimi etkinlik uygulamalarını bilir. |
| 4 | Okul dışı öğrenme ortamlarında proje tabanlı öğretim yönteminin kullanımını açıklar. |
| 5 | Okul dışı öğrenme ortamlarında ortam temelli öğretim yönteminin kullanımını açıklar. |
| 6 | Okul dışı öğrenme ortamlarında problem temelli öğretim yönteminin kullanımını açıklar. |
| 7 | Bir okul dışı öğrenme etkinliğinin planlaması, uygulanması ve değerlendirilmesini yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Matematik dersinde okul dışı öğrenmenin önemi, karşılaşılan sorunlar, öğrenme ortamları, Bu alanda yapılan çalışmaların incelenmesi değerlendirilmesi. Okul dışı alanlarda uygulama yapma karşılaşılan sorunları görme ve çözüm üretme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Okul dışı öğrenmenin kapsamı ve önemi. | ||
| 2 | Okul dışı ortamlarda matematik öğretimi. | ||
| 3 | Okul dışı öğrenme ortamlarına uygun öğretim yöntem ve teknikleri (proje tabanlı öğrenme, ortam temelli öğretim vb.). | ||
| 4 | Okul dışı öğrenme ortamları (müzeler, bilim merkezleri, hayvanat bahçeleri, botanik bahçeleri). | ||
| 5 | Bilim merkezleri | ||
| 6 | Doğal mekanlar | ||
| 7 | Ziyaretlerden yansımalar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ziyaretlerden yansımalar (Doğal mekanlar) | ||
| 10 | Ziyaretlerden yansımalar (müzeler) | ||
| 11 | Okul dışı öğrenme ortamı etkinlik tasarımları | ||
| 12 | Okul dışı öğrenme ortamı etkinlik tasarımları | ||
| 13 | Okul dışı öğrenme ortamı etkinlik tasarımları | ||
| 14 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Okul Dışı Öğrenme Ortamları - Ahmet İlhan Şen Pegem Akademi Yayıncılık 2021 baskı Kuramdan Uygulamaya Okul Dışı Öğrenme Ortamları -Adnan KÜÇÜKOĞLU ve Halil İbrahim KAYA, Pegem Akademi 2021 baskı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 80 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 110 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| [OC] 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| [OC] 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| [OC] 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 7 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek