GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBS0102018331 | ÇOCUK PSİKOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Ders kapsamında gelişim sürecinin insan gelişimi ile ilgili önemli süreçleri, dönemleri, gelişim araştırmalarının doğası ve temel gelişim kuramları açıklanacaktır. Doğum öncesi dönemden başlanarak bebeklik dönemi, erken çocukluk dönemi, çocukluk dönemi ve ergenlik döneminde fiziksel, bilişsel, psikomotor, dil ve sosyal-duygusal, kişilik, ahlak ve cinsel gelişim alanları incelenecektir. Gelişim alanlarının birbiriyle olan ilişkisi tartışılarak eğitimin gelişime olan katkısı değerlendirilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocuk ve çocukluğun tarihsel gelişimini tanımlar. |
| 2 | Bir disiplin olarak çocuk gelşimini tanımlar. |
| 3 | Çocuk Gelişiminde temel kavramları açıklar. |
| 4 | Gelişim Kuramlarını açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı,Geçmişten Günümüze Çocuk, Bir Disiplin olarak Çocuk Gelişiminin Tarihçesi | ||
| 2 | Gelişme ve Büyümenin Temelleri, Gelişimle İlgili Kavramlar ve Gelişimi Etkileyen Etmenler | ||
| 3 | Gelişim Kuramları | ||
| 4 | Doğum Öncesi, Doğum ve Doğum Sonrası Dönemler, Yenidoğan Gelişim Özellikleri | ||
| 5 | Bebeklik Döneminde Fiziksel Gelişim ve Beyin Gelişimi | ||
| 6 | Bebeklik Döneminde Bilişsel Gelişim | ||
| 7 | Bebeklik Döneminde Dil Gelişimi | ||
| 8 | Bebeklikte Sosyal ve Duygusal Gelişim | ||
| 9 | Okul Öncesi Dönemde Fiziksel Gelişim ve Motor Gelişim | ||
| 10 | Okul Öncesi Dönemde Dil Gelişimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Trawick-Swith, J. (2013). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim: Çok Kültürlü Bir Bakış Açısı. Nobel Yayıncılık; Ankara. Erden, M. ve Akman, Y. (2004). Gelişim ve Öğrenme. Arkadaş Yayınevi; Ankara. Bayhan, P. ve Artan, İ. (2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi. Morpa Yayınları; Istanbul. Öztürk Aynal,Ş. (2017). Çocuk Gelişimi I-II. Eğitenkitap Yayınları; Ankara. Aral, N., Temel, F. (2018). Çocuk Gelişimi. Hedef CS Yayınları; Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 | 50 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 110 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | |
| [OC] 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek