GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SAT4212013137 | MODERN SANAT AKIMLARI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Batı dünyasında 19. yüzyılın ortalarından günümüze kadar gelişen sanat akımlarının incelenmesi; modern sanat kuramları ile çağdaş sanat akımlarının yorumlanması ve sorgulanması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Seçkin Evcim
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Modernizmin 20. yüzyıl sanat anlayışındaki yansımalarını analiz eder. |
| 2 | Görsel sanatlarda modern akımları öğrenir. |
| 3 | Ekoller ve akımların gelişimini kavrar. |
| 4 | Akademik gelenekle modern sanatı karşılaştırır. |
| 5 | Modern düşüncenin oluşum sürecini ve sanat ile ilişkisini inceler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Modern sanatın kökenleri; görsel sanatlarda 19. ve 20. yüzyıl akımları; Empresyonizm, Post-Empresyonizm, Ekspresyonizm, Fovizm, Fütürizm, Kübizm, Dadaizm, Sürrealizm, Pop Art ve Post Modernizm.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Modern düşüncenin kökenleri, oluşumu ve gelişimi | ||
| 2 | Modern sanata giriş: 18-19. yüzyıllarda Neoklasisizm, Romantisizm ve Realizm | ||
| 3 | Empresyonizm | ||
| 4 | Post-Empresyonizm ve Ekspresyonizm | ||
| 5 | Ekspresyonizm | ||
| 6 | Fovizm | ||
| 7 | Fütürizm | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kübizm ve geometrik soyutlama | ||
| 10 | Dadaizm | ||
| 11 | Sürrealizm | ||
| 12 | 1960 sonrası sanat | ||
| 13 | Pop Art | ||
| 14 | Post Modernizm | ||
| 15 | Dünyada Modern sanat galerileri ve sergileme teknikleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
TURANİ, Adnan, Çağdaş Sanat Felsefesi, İstanbul 2003. BATUR, Enis (haz.), Modernizmin Serüveni, İstanbul 1997. GOMBRICH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul 1976. LYNTON, Norbert, Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul 1982. GERMANER, Semra, 1960 Sonrası Sanat, İstanbul 1996.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 18 | 1 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||
| [OC] 4 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||
| [OC] 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek