GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ENG1022016136 | İNGİLİZ EDEBİYATI TARİHİ-II | Ders | 1 | 2 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Edebiyat kavramını, temel edebi türler, alttürler ve bu türlerin temel öğe ve terimlerini örnek metinlerle tanımlama yoluyla öğrencileri edebi çalışmalarla tanıştırmak, edebi yaklaşımları örnek uygulamalarla kısaca gözden geçirerek öğrencilerin inceleme ve kritik düşünme yeteneklerini geliştirme ve İngiliz edebiyatındaki dönemleri ana hatlarıyla tanıtma.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Ece ERENER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ondokuzuncu ve yirminci yüzyıl döneminin edebi karakterlerini sıralayabilme. |
| 2 | Dönemin yazarları tarafından yazılmış önemli eserleri tartışabilme. |
| 3 | Dönemin edebi akımlarını karşılaştırıp kıyaslayabilme. |
| 4 | Dönemin edebi metinlerini kendi bakış açısından değerlendirebilme. |
| 5 | Edebi metinler üzerine sözlü ya da yazılı materyal hazırlama. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Gizem ve Mucize Oyunların’dan Marlowe’a Tiyatro | ||
| 2 | Gizem ve Mucize Oyunların’dan Marlowe’a Tiyatro | ||
| 3 | Shakespeare | ||
| 4 | Shakespeare | ||
| 5 | Jonson’dan Tiyatroların kapanışına kadar olan Dönemde Tiyatro | ||
| 6 | Jonson’dan Tiyatroların kapanışına kadar olan Dönemde Tiyatro | ||
| 7 | Spenser Sonrası Şiir: Jonson Tarzı ve Metafizik Gelenekleri | ||
| 8 | Spenser Sonrası Şiir: Jonson Tarzı ve Metafizik Gelenekleri | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | 16 ve 17. Yy’da Nesir | ||
| 11 | 16 ve 17. Yy’da Nesir | ||
| 12 | Milton | ||
| 13 | Milton | ||
| 14 | 1700’lere kadar İskoçya Edebiyatı | ||
| 15 | Dönem sonu sınavları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İngiliz Edebiyatı Tarihi- Mina URGAN A Critical History of English Literature- David Daiches The Norton Anthology of English Literature
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 10 | 2 | 20 |
| Derse Katılım | 15 | 4 | 60 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 4 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | |
| [OC] 1 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||
| [OC] 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||
| [OC] 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||||
| [OC] 4 | 4 | 5 | ||||||||||||||||
| [OC] 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek