GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC21720121130 | TOPLUMBİLİM I | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Genel olarak Toplumbilim kavramı incelendikten sonra, sanat ve Tiyatro Toplumbilimi açısından çeşitli örneklerle değerlendirilmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. V. Yasin AKYÜZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanatın kökeni, alanı, yapısı hakkında bilgi edinir. Sanat çevreleri, sanat ve kuşaklar, sanat ve üslup, sanat ve toplum üzerine bilgi edinir. |
| 2 | Sanat ve toplum etkileşimini kavrar. 3- |
| 3 | Sanat çevreleri, sanat ve kuşaklar, sanat ve üslup, sanat ve toplum üzerine bilgi edinir. |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genel olarak Toplumbilim kavramı incelendikten sonra, sanat ve Tiyatro Toplumbilimi açısından çeşitli örneklerle değerlendirilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1- Geleneksel Türk El Sanatlarının öğrenilmesine katkı sağlar. | ||
| 2 | 2- Türk resim sanatının öğrenilmesine katkı sağlar. | ||
| 3 | 3- Avrupa resim sanatının öğrenilmesine katkı sağlar. | ||
| 4 | 4- Türk ve dünya mimarisinin öğrenilmesine katkı sağlar. | ||
| 5 | 5- Türk ve dünya heykel sanatının öğrenilmesine katkı sağlar. | ||
| 6 | 6- Resim, Heykel ve Geleneksel Türk El Sanatları Bölümlerinin Atölyelerdeki uygulama derslerinin daha iyi anlaşılmasına katkı sağlar. | ||
| 7 | 7- Çağdaş Türk resminin, heykelinin, mimarisinin ve küçük el sanatlarının öğrenilmesine ve uygulanmasına katkı sağlar. | ||
| 8 | 8- Çağdaş Dünya ve Avrupa resminin, heykelinin, mimarisinin ve küçük el sanatlarının öğrenilmesine ve uygulanmasına katkı sağlar. | ||
| 9 | 9- Sanat dönemlerini ve üsluplarını kavrayabilme ve ayırt edebilme yetisi kazanır. | ||
| 10 | 10- Toplumların kültürel kimliklerini ve tarihi geçmişlerini somut veriler ışığında daha kolay öğrenmiş olur. | ||
| 11 | 11- Sanat eserleri arasında bağlantı kurar. | ||
| 12 | 12- Sanatın kronolojik geçmişini ve sanat üsluplarının tarihini kavrar. | ||
| 13 | 13- Eser üretirken, geleneksel unsurları kullanabilme yetisi kazanmış olur. | ||
| 14 | 14- Geçmişle bugün arasında bağlantı kurar. | ||
| 15 | 15- Sanat estetiğini ve sanatın oluşum felsefesini kavrar. | ||
| 16 | 16- Görsel algılaması gelişir., |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İbrahim ARMAĞAN; Sanat Üstüne Toplumsal Bir Deneme, Özdemir NUTKU; Yaşayan Tiyatro, İsmail TUNALI, Estetik Beğeni, Sebahattin GÜLLÜLÜ; Sanat ve Toplum
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| [OC] 2 | 5 | 3 | 3 | 1 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 5 | 3 |
| [OC] 5 | 5 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek