GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BTB3032020251 | OŞİNOGRAFİ | Ders | 3 | 5 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı okyanus ve denizleri tüm yönleri ile bilimsel olarak tanımlamak, okyanus ve denizlerin içerdiği kaynakları ve bu kaynaklardan yararlanma yöntemlerini açıklamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Mustafa Remzi GÜL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Okyanus ve denizlerin oluşumunu bilir. |
| 2 | Okyanus ve deniz dibi morfolojisini bilir ve çeşitli terimlerin tanımını yapar. |
| 3 | Balıkçılık yönetimi açısından okyanus ve denizlerin önemini anlatabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Oseanoloji’nin konusu, tanımı ve bölümleri, yer kabuğu ve okyanus kabuğunun genel özellikleri, yeryuvarının yaşı ve oluşumu, okyanus ve denizlerin genel özellikleri, okyanus dibinin morfolojisi ve sınıflandırılması, okyanuslarda sedimantasyon olayı, deniz suyunun genel bileşimi, sıcaklık ve okyanuslardaki dağılışı, tuzluluk ve okyanuslardaki dağılışı, T-S diagramı, su tipi ve kütlesi kavramı, okyanus buzları ve dağılışları, akıntılar, dalgalar, med-cezir hareketleri, denizler, denizel kaynaklar, denizlerin pollusyonu, oseanolojik araştırmalarda kullanılan araç ve gereçler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve konunun önemi Oşinografi’ nin kapsamı, tanım ve bölümleri | ||
| 2 | Dünya ve Okyanusların evrimi, yer kabuğu ve okyanus dibinin yapısı, Morfolojik yapı | ||
| 3 | Yeryuvarının yaşı ve Kıtaların Kayma Kuramı Okyanus dibi sınıflandırılması Okyanuslarda sedimentasyon | ||
| 4 | Deniz suyunun bileşimi Okyanus ve denizlerin genel özellikleri | ||
| 5 | Sıcaklık ve okyanuslarda sıcaklık değişimi Su sıcaklığının canlılar ve hidrolojik çevrim açısından önemi | ||
| 6 | Tuzluluk ve okyanuslardaki tuzluluk dağılımı T-S Diagramı ve bu değişkenlerin önemi | ||
| 7 | Su tipi ve su kütlesi kavramı | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Okyanus buzulları, buzulların oluşumu ve dağılışları | ||
| 10 | Akıntılar, Dalgalar ve Med-cezir hareketleri | ||
| 11 | Akıntı ve dalgaların denizde yaşayan canlılar için önemi Sınıflama ve canlıların gösterdiği toleranslar | ||
| 12 | Denizel kaynaklar ve deniz kirlenmesi | ||
| 13 | Oşinografik araştırma çalışmalarının önemi Oşinografi çalışmalarında kullanılan alet ve gereçler | ||
| 14 | Oşinografi çalışmalarında izlenen yöntemler | ||
| 15 | Balıkçılık açısından oşinografik çalışmaların önemi ve değerlendirilmesi | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Garrison, 2011. Essentials of Oceanography 6th Edition. Cengage Learning Trujillo and Thurman, 2017. Essentials of Oceanography 12th Edition. Pearson Publishing
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 2 | 14 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 7 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | |
| [OC] 1 | |||||||||||||||||
| [OC] 2 | |||||||||||||||||
| [OC] 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek