GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSL3222013202 | DEĞİŞİM YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Değişim yönetimi, bireyleri, ekipleri veya kuruluşları mevcut durumlarından arzu edilen gelecekteki duruma geçirmeye yönelik yapılandırılmış bir yaklaşımdır ve değişimin insani yönlerini yönetmeyi içerir. Amaç, değişikliklerin olumlu sonuçlar doğurmasını sağlamak, olumsuz etkileri en aza indirmek ve organizasyonun verimliliğini artırmaktır. Bu süreç, çalışanların yeni iş süreçlerini, teknolojileri veya stratejileri benimsemesini ve uyum sağlamasını temin eder.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet Ali TEKİNER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Değişim süreçleri kontrollü şekilde yönetilir, |
| 2 | Çalışan direnci azaltılır, |
| 3 | Süreç ve performans kayıpları önlenir, |
| 4 | Kurumsal hedeflerle uyum sağlanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hazırlık ve İnceleme Değişim Stratejisi Belirleme Uygulama ve İletişim İzleme ve Değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Değişim Yönetimi Kavramı | ||
| 2 | Değişimin Amaçları | ||
| 3 | Değişimin Türleri: | ||
| 4 | Değişimin Boyutları | ||
| 5 | Değişim Yöntemleri | ||
| 6 | İçsel Nedenler | ||
| 7 | Dışsal Nedenler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Değişine Direncin Nedenleri | ||
| 10 | Değişimin Örgütlerde Neden Olduğu Sorunlar | ||
| 11 | Örgütlerde Değişimin Temel Nedenleri | ||
| 12 | Değişimin Örgütsel Sonuçları | ||
| 13 | Yapay Zeka ve Değişim Yönetimi | ||
| 14 | Yapay Zeka ve Teknolojinin Değişim Etkisi | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ünsal SIĞRI-Sait GÜrbüz , Örgütsel Davranış, Beta, 2015 Fred LUTHANS, Organızatıonal Behavıor, McGraw-Hıll, 1992
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 28 | 1 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 28 | 1 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 28 | 1 | 28 |
| Okuma | 18 | 1 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | |
| [OC] 1 | 4 | 3 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 |
| [OC] 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 1 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 |
| [OC] 4 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek