GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSL2052013202 | İŞLETME YÖNETİMİ I | Ders | 2 | 3 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin temel amacı, öğrenciye yönetim biliminin temel kavramlarını, ilkelerini ve yönetim süreçlerini sistematik bir şekilde aktarmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Işıl Özden ÇITIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yönetimin tanımını, önemini ve bir yöneticide bulunması gereken temel becerileri açıklar. |
| 2 | Klasik, Neoklasik ve Modern yönetim kuramlarını tarihsel süreç içerisinde karşılaştırır. |
| 3 | Stratejik planlama sürecini yönetir; misyon, vizyon ve amaç belirleme çalışmalarını yürütür. |
| 4 | Örgüt yapısını tasarlar; yetki devri, merkezileşme ve departmanlara ayırma ilkelerini uygular. |
| 5 | Yönetim süreçlerinde karşılaşılan sorunları tanımlar ve çözüm için veri toplar. |
| 6 | Yönetim alanındaki temel kuramsal bilgileri mesleki kararlarında kullanır. |
| 7 | Bireysel ve ekip çalışmalarında yönetim ilkelerine uygun roller üstlenir. |
| 8 | Yönetim uygulamalarında etik değerleri ve sosyal adaleti temel bir ölçüt olarak alır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, yönetim teorilerinden başlayarak uygulama aşamalarına kadar uzanan geniş bir yelpazeyi şu konu başlıklarında ele alır: Yönetim ve Yönetici Kavramları, Yönetim Düşüncesinin Tarihsel Gelişimi, Planlama Fonksiyonu, Örgütleme Fonksiyonu, Yönetimde Etik ve Sosyal Sorumluluk. Bu içerik, özellikle Program öğrenme çıktısı 1 (Kuramsal Bilgi), 3 (Sorun Tanımlama) ve 10 (Analitik Bakış) maddelerini doğrudan destekler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yönetim Kavramı, Süreçleri ve Yöneticilik Rolleri | ||
| 2 | Klasik Yönetim Düşüncesi (Taylor, Fayol, Weber) | ||
| 3 | Neoklasik (Davranışsal) Yönetim Yaklaşımı ve Hawthorne Araştırmaları | ||
| 4 | Modern Yönetim Yaklaşımları: Sistem ve Durumsallık Kuramı | ||
| 5 | Planlama Fonksiyonu: Stratejik, Taktik ve Operasyonel Planlar | ||
| 6 | Amaçlarla Yönetim ve Karar Verme Teknikleri | ||
| 7 | Örgütleme Fonksiyonu: İş Bölümü, Uzmanlaşma ve Bölümlere Ayırma | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Örgütsel Yapı Türleri (Matris, Şebeke, Fonksiyonel Yapılar) | ||
| 10 | Yetki, Sorumluluk ve Yetki Devri Süreçleri | ||
| 11 | Yönetimde Merkezileşme ve Yerinden Yönetim Dengesi | ||
| 12 | Yönetim Süreçlerinde Analitik Veri Kullanımı ve Karar Destek Sistemleri | ||
| 13 | Örgütsel Değişim ve Yenilik Yönetimi | ||
| 14 | Yönetimde Etik İlkeler ve Sosyal Adalet Anlayışı | ||
| 15 | Yönetim Uygulamalarında Vaka Analizleri ve Sunumlar | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İşletme Yöneticiliği-Prof. Dr. Tamer Koçel, Beta Basım Yayım,2025
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 2 | 1 | 2 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 2 | 2 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | |
| [OC] 1 | 5 | ||||||||||
| [OC] 2 | 5 | ||||||||||
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| [OC] 4 | 4 | 5 | |||||||||
| [OC] 5 | 4 | 5 | |||||||||
| [OC] 6 | 4 | 5 | |||||||||
| [OC] 7 | 4 | 4 | |||||||||
| [OC] 8 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek