GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GTAR20420121440 | OSMANLI TARİHİ-II | Ders | 2 | 4 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
İstanbul’un fethinden 1622’ye kadar Osmanlı tarihini öğretmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç.Dr. Sadullah GÜLTEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geçmişle günümüz arasındaki bağlantı kurar. |
| 2 | Geçmişle günümüz arasındaki bağlantı kurar. |
| 3 | 3) Modern sorunlar ve gerçekler ile geçmiştekiler arasındaki benzerlikleri kavrar. |
| 4 | 4) Günümüz ve geçmişteki olaylar arasındaki farklılıkları tanımlar |
| 5 | 5) Osmanlı’nın evrensel bir güç olarak verdiği mücadeleleri, Osmanlı savaşlarının diğer toplumlar üzerindeki etkilerini, bu etkilerin Modern Türk kimliği ve imajı üzerindeki etkilerini tanımlar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Anadolu, Balkanlar, Mezopotamya ve Arabistan’daki Osmanlı fetihleri ve Karadeniz, Ege, Adriyatik ve Akdeniz’de Osmanlı faaliyetleri tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fatih dönemi; İstanbul’un fethi, Balkanlar ve Anadolu’da fetih hareketleri | ||
| 2 | Fatih dönemi; Denizlerde fetihler, Karadeniz, Ege Adaları ve Dalmaçya’da genişleme; Osmanlı – Karaman, Osmanlı - Akkoyunlu mücadelesi | ||
| 3 | Fatih dönemi; Denizlerde fetihler, Karadeniz, Ege Adaları ve Dalmaçya’da genişleme; Osmanlı – Karaman, Osmanlı - Akkoyunlu mücadelesi | ||
| 4 | II. Bayezîd Dönemi; Cem meselesi,Şahkulu İsyanı, Anadolu ve Balkanlarda mücadele. Şiilikle mücadele. | ||
| 5 | II. Bayezîd Dönemi; Cem meselesi,Şahkulu İsyanı, Anadolu ve Balkanlarda mücadele. Şiilikle mücadele. | ||
| 6 | Yavuz Sultan Selim; Şiilikle mücadele, Mısır Memluk İmparatorluğu ile mücadele, Mısır ve Arabistan’ın fethi. | ||
| 7 | Yavuz Sultan Selim; Şiilikle mücadele, Mısır Memluk İmparatorluğu ile mücadele, Mısır ve Arabistan’ın fethi. | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Kanunî Dönemi(1520 – 1566): Osmanlı Devleti’nin Cihan Devleti Oluşu; Macaristan’ın Fethi, Avusturya, Fransa ve Diğer Avrupa Devletleriyle ilişkiler | ||
| 10 | Kanunî Dönemi (1520 – 1566): Osmanlı Devleti’nin İran, Kafkasya, Afrika ve Arabistan politikaları. | ||
| 11 | Kanunî Dönemi (1520 – 1566): Osmanlı Devleti’nin İran, Kafkasya, Afrika ve Arabistan politikaları. | ||
| 12 | II. Selim Zamanı (1566 – 1574): Yeniçeri İsyanı, Osmanlı İmparatorluğu’nun Arabistan, Habeşistan, Yemen, Aden Mısır Politikaları; Kıbrıs’ın fethi, İnehabtı Bozgunu | ||
| 13 | II. Selim Zamanı (1566 – 1574): Yeniçeri İsyanı, Osmanlı İmparatorluğu’nun Arabistan, Habeşistan, Yemen, Aden Mısır Politikaları; Kıbrıs’ın fethi, İnehabtı Bozgunu | ||
| 14 | III. Murat Zamanı (1574 – 1595): Osmanlı – Avrupa ilişkileri, Osmanlı – İran, Gürcistan ilişkileri; Osmanlı Eflak, Boğdan, Erdel, Avusturya ilişkileri | ||
| 15 | III. Murat Zamanı (1574 – 1595): Osmanlı – Avrupa ilişkileri, Osmanlı – İran, Gürcistan ilişkileri; Osmanlı Eflak, Boğdan, Erdel, Avusturya ilişkileri | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 5 | 20 | 100 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 10 | 50 |
| Tartışma | 2 | 15 | 30 |
| Soru-Yanıt | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 2 | ||||||
| [OC] 2 | 1 | ||||||
| [OC] 3 | 5 | ||||||
| [OC] 4 | 5 | ||||||
| [OC] 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek