| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DİŞ307202421 | DİŞ HASTALIKLARI VE TEDAVİSİ | Ders | 3 | 5 | 7.00 |
Lisans
Diş çürüğünün etyolojisini demineralizasyon, remineralizasyonu; Tükürük; ; Tükürük akış hızını; Tükürük içeriği ve işlevlerini; Tükürük tampon sistemleri;Tükürüğün çürük yapıcı ve önleyici özelliklerini; Beslenme ve çürük ilişkisini; Oral mikroflora: Biyofilm, Bakteri Plağı; Oral Mikroorganizmaların Büyümesinive Metabolizasyonunu Etkileyen Faktörleri; Bakteriyel adezyonu; Dental Plak Gelişimi, yapısı, kompozisyonu ve özellikleri; Plak mikroorganizmaları, Plaktabaz yapımı; Çürük teşhis yöntemleri; Diş çürüklerinin sınıflandırılmasını; Bulundukları yere göre çürükleri; Bulundukları dokuya göre çürükleir: mine, dentinve sement çürüğünü; İnley, onley, overlay ve laminate restorasyonları. Çekilmiş dişler üzerinde amalgam, kompozit ve karışık restorasyon uygulamalarınıöğretmek
Doç. Dr. Serdar BAĞLAR
| 1 | Diş, çürük ilişkisi bilinmelidir. |
| 2 | Dental çalışma pozisyonları bilinmelidir. |
| 3 | Diş Hekimliğinde enfeksiyondan yöntemleri bilinmelidir. |
| 4 | Beslenme ve çürük ilişkisi bilinmelidir. |
| 5 | Tükürük, dental plak ve bunların çürükle ilişkisi bilinmelidir. |
| 6 | Diş aşınmaları teşhis, neden ve tedavisi bilinmelidir. |
| 7 | Yaşlılarda ağız, diş sağlığı ve tedavileri bilinmelidir. |
| 8 | Vital pulpa tedavileri ve hangi restoratif materyallerin kullanılacağı bilinmelidir. |
| 9 | İnley ve onley dolgular bilinmelidir. |
| 10 | Minimal invaziv kaviteler bilinmelidir. |
Birinci Öğretim
[Yok]
Diş Çürüğü tanım ve teorileri; Diş çürüğünün etyolojisi, demineralizasyon, remineralizasyon; Tükürük; Tükürük salgı tipleri; Tükürük akış hızı; Tükürük içeriğive işlevleri; Tükürük tampon sistemleri; Tükürüğün çürük yapıcı ve önleyici özellikleri; Beslenme ve çürük; Oral mikroflora: Biyofilm, Bakteri Plağı; OralMikroorganizmaların Büyümesini ve Metabolizasyonunu Etkileyen Faktörler; Bakteriyel adezyon; Dental Plak Gelişimi, yapısı, kompozisyonu ve özellikleri;Plak mikroorganizmaları, Plakta baz yapımı; Çürük teşhis yöntemleri; Diş çürüklerinin sınıflandırılması; Bulundukları yere göre çürükler; Klinik seyirlerine göre çürükler; Bulundukları dokuya göre çürükler: mine, dentin ve sement çürüğü; İnley, onley, overlay ve laminate restorasyonlar. Çekilmiş dişler üzerindeamalgam, kompozit ve karışık restorasyon uygulamalar
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Diş ve çürük ilişkisi | Fantom çenede Sınıf I kavite | |
| 2 | Diş hekimliğinde enfeksiyon kontrolü | Fantom çenede Sınıf I kavite ve amalgam restorasyon | |
| 3 | Sterilizasyon yöntemleri | Fantom çenede Sınıf II kavite | |
| 4 | Çürük bakterileri | Fantom çenede Sınıf II kavite ve amalgam restorasyon | |
| 5 | Çürükte rol oynayan yan etkenler | Fantom çenede Sınıf III kavite | |
| 6 | Beslenme ve çürük ilişkisi | Fantom çenede Sınıf III kavite ve restorasyon | |
| 7 | Tükürük özellikleri ve içeriği | Fantom çenede Sınıf IV kavite | |
| 8 | Tükürük ve çürük ilişkisi | Fantom çenede Sınıf IVkavite ve restorasyon | |
| 9 | Çürük teşhis metotları | Fantom çenede Sınıf V kavite | |
| 10 | Dental plak | Fantom çenede Sınıf V kavite ve restorasyon | |
| 11 | Dental plağın çürükle olan ilişkisi | Fantom çenede Sınıf VI kavite | |
| 12 | Ara sınav | ||
| 13 | Diş aşınmalarının teşhis ve tedavi planlanması (1) | Fantom çenede Slot kavite | |
| 14 | Diş aşınmalarının teşhis ve tedavi planlanması (2) | Fantom çenede Laminate restorasyon yapımı | |
| 15 | Tünel ve pinli restorasyonlar (1) | Fantom çenede Laminate restorasyon yapımı | |
| 16 | Tünel ve pinli restorasyonlar (2) | Telafi haftası | |
| 17 | Pelikıl – Diş plağı | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 18 | Çalışma Pozisyonları | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 19 | Dentin Hassasiyeti | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 20 | Dişlerde görülen gelişimsel bozukluklar (1) | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 21 | Dişlerde görülen gelişimsel bozukluklar (2) | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 22 | Yaşlılarda ağız ve diş sağlığı | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 23 | Kompozit restorasyonlarda anterior tabakalama teknikleri | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 24 | Vital pulpa tedavileri | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 25 | Amalgam ile kompozitlerin klinik yönden karşılaştırılması | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 26 | Ara sınav | ||
| 27 | İnley-onley dolgular | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 28 | Slot, tünel kaviteler | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 29 | Minimal invaziv kaviteler | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 30 | Çürük Risk Faktörleri, Çürük Profilaksisi | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 31 | ART | Gözlemci öğrenci uygulamaları | |
| 32 | Final sınavı | Gözlemci öğrenci uygulamaları |
Dayangaç B. Kompozit Restorasyonlar, Ouintessence Yayıncılık Tsukiboshi M. Travma Olgularında Tedavi Planlaması. Ouintessence Yayıncılık Summitt JB,Robbins, J.William, Schwartz,Richard S, Fundamentals of Operative Dentistry 'A contemporary approach' Ouintessence Publishing Co. London Albers HarryF.,2002; Tooth Colored Restoratives 'Principles and Techniques', BC Decker Inc, Hamilton, London
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 32 | 2 | 64 |
| Uygulama/Pratik | 30 | 4 | 120 |
| Gözlem | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 218 | ||
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | |
| [OC] 1 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 4 |
| [OC] 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 | ||||
| [OC] 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | ||
| [OC] 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | |||
| [OC] 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | |
| [OC] 6 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | |
| [OC] 7 | 4 | 3 | 1 | 5 | 1 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| [OC] 8 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 5 | |
| [OC] 9 | 5 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 4 | ||
| [OC] 10 | 4 | 5 | 2 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 4 | 4 |