GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DİŞ219201821 | RADYASYON FİZİĞİ VE RADYOBİYOLOJİ | Ders | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Diş Hekimliği öğrencilerini X-ışınlarının tarihçesi, radyobiyoloji ve radyolojinin temelleri hakkında eğitmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Yasin YAŞA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Radyolojinin tarihçesini, x-ışını fiziğini, x-ışını ve x-ışını cihazlarının özelliklerini ve x-ışını üretimini kavrayabilme. |
| 2 | Radyografik görüntünün yoğunluğunu, keskinliğini, çözünürlüğünü, kontrastını ve boyutsal değişimini içeren görüntü kalitesi hakkında yorum yapabilme. |
| 3 | Diş hekimliğinde kullanılan röntgen filmlerinin yapısını kavrama |
| 4 | Röntgen filminin banyo mekanizmasını bilme |
| 5 | Radyolojide ölçü birimleri, diş hekimliğinde röntgen dozları, radyasyondan korunma yöntemleri, ALARA konseptinin önemi, doz ölçüm metodları ve apareylerini açıklayabilme |
| 6 | Radyasyon biyolojisinin temel prensiplerini, radyasyonun doğal çevreye etkisini, radyasyon kaynaklarını ve radyasyonun biyolojik etkilerini kavrayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1. Radyolojinin tarihçesi, x-ışını fiziği, x-ışını ve x-ışını cihazlarının özellikleri ve x-ışını üretimi 2. Radyografik görüntünün yoğunluğunu, keskinliğini, çözünürlüğünü, kontrastını ve boyutsal değişimini içeren görüntü kalitesi 3. Diş hekimliğinde kullanılan röntgenfilmlerinin yapısı 4. Röntgen filminin banyo mekanizması 5. Radyolojide ölçü birimleri, diş hekimliğinde röntgen dozları, radyasyondan korunma yöntemleri, ALARA konseptinin önemi, doz ölçüm metodları ve apareyleri 6. Radyasyon biyolojisinin temel prensiplerini, radyasyonun doğal çevreye etkisini, radyasyon kaynaklarını ve radyasyonun biyolojik etkileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | x-ışınının tarihçesi | ||
| 2 | x-ışınlarının genel özellikleri ve kullanım alanları | ||
| 3 | Dental röntgen cihazları ve x-ışını tüpü | ||
| 4 | x-ışını tüpü | ||
| 5 | x-ışınlarının oluşumu | ||
| 6 | x-ışını demetini kontrol eden faktörler | ||
| 7 | x-ışını demetinin sınırlandırılması | ||
| 8 | Prjeksiyon geometrisi | ||
| 9 | Projeksiyon geometrisi | ||
| 10 | Röntgen Filminin Yapısı | ||
| 11 | 1. Ara Sınav | ||
| 12 | Diş Hekimliğinde kullanılan röntgen filmleri ve ranforsatörler | ||
| 13 | Röntgen Film Banyosu | ||
| 14 | Röntgen Film Banyosu | ||
| 15 | Radyografik kalite | ||
| 16 | Radyografik kalite | ||
| 17 | Radyasyon | ||
| 18 | Radyoaktivite | ||
| 19 | Radyasyon birimleri | ||
| 20 | Radyasyonun madde tarafından absorbsiyonu | ||
| 21 | Radyasyon kaynakları | ||
| 22 | Diagnostik radyolojide radyasyon | ||
| 23 | Radyoterapide alınan radyasyon | ||
| 24 | Radyasyon hasarına etki eden faktörler | ||
| 25 | Radyasyonun etki mekanızmaları | ||
| 26 | 2. Ara Sınav | ||
| 27 | Radyasyonun biyolojik etkileri | ||
| 28 | Radyasyonun biyolojik etkileri | ||
| 29 | Radyoterapinin oral dokular üzerindeki etkileri | ||
| 30 | Radyasyon güvenliği ve korunma | ||
| 31 | Radyasyon gvenliği ve korunma | ||
| 32 | Radyasyon güvenliği ile ilgili mevzuat |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
White SC, Pharoah MJ. Oral Radiology. 6 th ed, China, Mosby. 2009 Harorlı Abubekir, Akgül MH, Dağistan S, Diş Hekimliği Radyolojisi, Atatürk Üniversitesi Yayınları, 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 30 | 1 | 30 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 73 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 |
| [OC] 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 2 | 2 |
| [OC] 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek