GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZFS4122016956 | BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
1.İnsan gelişiminde beden eğitiminin rolünü kavrayabilme 2.Düzenler, yürüyüşler, dönüşler ve sıralanmaları yapabilme 3. Jimnastik alıştırmalarını yapabilme 4. İlkyardımı yapabilme 5. Sporun önemini kavrayabilme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr.Gör. Hacı Ahmet TAŞPINAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Beden eğitiminin bilimsel temellerini öğrenir. |
| 2 | Spor yaralanmaları ve ilkyardımı öğrenir. |
| 3 | Olimpiyat ruhunu kavrar. |
| 4 | Beden eğitimi ve spor arasındaki farkları açıklar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Beden eğitiminin çocukların gelişimine etkisi , motor gelişim özellikleri, beden eğitimi ders araç, gereç ve malzemeleri, serbest jimnastik alıştırmaları, sakatlanmalar, yaralanmalar ve ilkyardım, spor ve sağlık,atletizmin temel teknikleri, ülkemizde spor, olimpiyatlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Beden eğitiminin çocuğun gelişimine etkisi | ||
| 2 | Beden eğitiminin çocuğun gelişimine etkisi | ||
| 3 | Beden eğitiminin çocuğun gelişimine etkisi | ||
| 4 | Motor gelişim özellikleri | ||
| 5 | Beden eğitimi derslerinde düzenler, yürüyüşler, dönüşler, sıralanmalar | ||
| 6 | Beden eğitimi ders araç-gereç ve malzemeleri, özellikleri | ||
| 7 | Serbest jimnastik alıştırmaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sakatlanmalar, yaralanmalar ve ilkyardım | ||
| 10 | Spor ve sağlık | ||
| 11 | Spor ve sosyal yaşam | ||
| 12 | Atletizm temel teknikleri | ||
| 13 | Ülkemizde spor | ||
| 14 | olimpiyatlar | ||
| 15 | Sportif faaliyetler | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Güneş, A. (2003). Okullarda Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi. Ankara : PEGEMA Yayıncılık 2. Aracı, H. (2006). Okullarda Beden Eğitimi. Ankara: Nobel Yayınevi 3. Koç, S. (2005). Beden Eğitimi ve Sporda Beceri Gelişimi. İstanbul: Morpa Yayınları 4. Güneş, M., Güneş, A. (2008). Çocuk Oyunları. Ankara: Anı Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 8 | 2 | 16 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| 14 | 8 | 112 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 170 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| [OC] 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek