GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZFS4082016956 | DOĞRU VE ETKİLİ KONUŞMA TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; doğru ve etkili konuşmanın yollarını öğretilerek konuşma kabiliyetini geliştirmek, toplum karşısında dili doğru ve güzel kullanabilme becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd.Doç.Dr.Yeliz KAŞKO ARICI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğru ve etkili iletişim tekniklerini öğrenme |
| 2 | Topluluk önünde güzel ve etkili konuşabilme |
| 3 | Resmi ve sosyal protokol kurallarına göre sunum tekniklerini öğrenme |
| 4 | İş yaşamında sözlü olarak kendini rahat ve etkili biçimde ifade edebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Doğru ve Etkili Konuşmanın Anlamı, Konuşma Yeteneğinin Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi, Türkçenin Doğru TelAffuzunda Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar, Diksiyon Alıştırmaları, Konuşma Bozuklukları ve Giderilmesi, Etkili Dinleme, Not Alma Yöntem ve Teknikleri, Sosyal Protokol Kurallarına Göre Sunum Yapma ve Topluluk Karşısında Konuşma Alıştırmaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Konuşmanın Tanımı; Etkili ve güzel konuşmanın önemi | Tartışma ve Ödev | |
| 2 | İyi bir konuşmacının özellikleri, Etkili bir konuşma için yapılması gerekenler | Tartışma ve Ödev | |
| 3 | Diksiyon Kavramı | Tartışma ve Ödev | |
| 4 | Ses ve Sesin Nitelikleri | Tartışma ve Ödev | |
| 5 | Solunum, soluk alma şekilleri, doğru soluk alma teknikleri, solunum alıştırmaları | Tartışma ve Ödev | |
| 6 | Selen, durak, ton, ses bükümü; alıştırmalar | Tartışma ve Ödev | |
| 7 | Alıştırmalar | ||
| 8 | Alıştırmalar | ||
| 9 | Vize sınavı | ||
| 10 | Yazı dili ile konuşma dili arasındaki farklar; örnekler ve alıştırmalar | Tartışma ve Ödev | |
| 11 | Anlatımda doğallık, üslup, açıklık, kuvvet, imge, incelik, duygunluk, hareket, taklit; örnek uygulamalar | Tartışma ve Ödev | |
| 12 | Anlatımda beden dilinin kullanılması; örnek uygulamalar | Tartışma ve Ödev | |
| 13 | Topluluk önünde etkili ve güzel konuşma uygulamaları | Tartışma ve Ödev | |
| 14 | Sunum teknikleri ve sunum hazırlama | Tartışma ve Ödev | |
| 15 | Sunumlar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
AKSOY, Ö. A., 1991. Dil Yanlışları, Adam Yay. BALTAŞ, Z. ve BALTAŞ, A., 1999. Bedenin Dili, İletişim Becerinizin Anahtarı Sessiz Diliniz, Remzi Kitabevi, İstanbul. DÖKMEN, Ü.,1994. İletişim Çatışmaları ve Empati, Sistem Yay. ER, S., 2004. Konuşmak Sanattır, Nesil Yayınları, İstanbul. ERGİN, M., Üniversiteler İçin Türk Dili, İstanbul: Boğaziçi Yayınları. GÜRZAP, C., 2006.Söz Söyleme ve Diksiyon, İstanbul: Remzi Kitabevi. İmlâ Kılavuzu, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları MUALLİMOĞLU, N., 2005., Bütün Yönleri ile Hitabet Konuşma Sanatı, Avcıol Yayınları, İstanbul, SAYDAM, A., 2005. Algılama Yönetimi, İletişimin Akıl ve Gönül Penceresi, Rota yayınları, İstanbul. SCHOBER, O.,1999. Beden Dili, Davranış Anahtarı, Beden Dilinin Günlük Yaşantımızdaki Yeri ve Önemi, Arion Yayınevi, İstanbul. TAYFUN, R., 2007. Etkili İletişim ve Beden Dili, Nobel Yayınevi, Ankara. VURAL, B., 2003. Uygulama ve Örnekleriyle Doğru ve Güzel Konuşma, Hayat Yayınları, İstanbul. YAMAN, E., 2004. Doğru, Güzel ve Etkili Konuşma Sanatı, Gazi Kitabevi, Ankara. ZILLIOĞLU, M., 2003. İletişim Nedir?, Cem Yayınevi, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 8 | 1 | 8 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | |
| [OC] 1 | |||||||||||||
| [OC] 2 | 4 | ||||||||||||
| [OC] 3 | 3 | 4 | |||||||||||
| [OC] 4 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek