GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GMK10920229312 | DENİZDE EMNİYET I | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Denizde kişisel canlı kalabilme tekniklerini,yangın önleme ve yangınla mücadeleyi,temel ilkyardımı,personel güvenliği ve sosyal sorumluluğu öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr.Gör. Cihan NACAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Denizde canlı kalma tekniklerini bilecek ve uygulayacak. |
| 2 | 2. Yangınla mücadele edebilecek. |
| 3 | Temel ilk yardım yapabilecek. |
| 4 | 4. Personel güvenliğini sağlamayı ve sosyal sorumluluğu bilecek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
DENİZDE KİŞİSEL CANLI KALMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİ GEMİNİN TERK EDİLMESİ DURUMUNDA DENİZDE HAYATTA KALMA -Meydana gelebilecek acil durum tipleri -Çatışma -Yangın -Batma -Gemide bulunan cankurtarma araçlarının tipleri -Can salları ve cankurtarma filikalarında bulunan donanımlar -Kişisel can kurtarma araçlarının konumu -Hayatta kalmayla ilgili ilkeler -Eğitim ve talimlerin önemi -Kişisel koruyucu kıyafet ve donanımın kullanılması -Acil durumlara hazırlıklı olma -Can salları ve cankurtarma filikaları istasyonlarına çağrı yapıldığında hareket tarzlarının uygulanması -Gemiyi terkte hareket tarzları -Suda bulunulduğunda hareket tarzları -Can salları ve cankurtarma filikalarında hareket tarzlarının uygulanması -Hayatta kalanlar için ana tehlikeler YANGIN ÖNLEME VE YANGINLA MÜCADELE TEMEL EĞİTİMİ YANGIN RİSKİNİ ASGARİYE İNDİRME VE YANGINLARA MÜDAHALE ETMEK İÇİN HAZIR OLMA DURUMU -Yangınla mücadele organizasyonu -Yangınla mücadele araçları -Acil durum kaçış yollarının yerleri -Yangın ve patlama elemanları (yangın üçgeni) -Tutuşma tipleri ve kaynakları -Tutuşabilir maddeler, yangın tehlikeleri ve yangının yayılması -Sürekli tedbirli ve dikkatli olma gereksinimi -Gemide hareket tarzları -Yangın/duman tespit ve otomatik alarm sistemleri -Yangın ve uygulanabilir yangın söndürme maddelerinin sınıflandırılması YANGINLA MÜCADELE VE SÖNDÜRME -Yangınla mücadele donanımları ve gemideki yerleri -Sabit donanımlar ve kullanılmaları -İtfaiyeci donanımları ve kullanılmaları -Kişisel donanımlar ve kullanılmaları -Yangınla mücadele araçları/donanımları ve kullanılmaları -Yangınla mücadele usul, yöntemleri ve uygulanması -Yangınla mücadele ajanları ve kullanılması -Solunum cihazlarının kullanımı İLKYARDIM TEMEL EĞİTİMİ BİR KAZA YA DA BAŞKA BİR TIBBİ ACİL DURUMLA KARŞILAŞILMASI HALİNDE DERHAL YAPILMASI GEREKENLER -Kendi emniyetine yönelik kaza ve tehditlerin değerlendirilmesi -Vücut yapısı ve işlevlerinin değerlendirilmesi -Acil durumlarda alınması gereken acil önlemler -Kaza yerinin belirlenmesi -Hayata döndürme tekniklerinin uygulanması -Kanamanın kontrol edilmesi -Temel şok yönetiminin uygun şekilde kullanılması -Elektrik akımından kaynaklanan kazalara uygun müdahale usulleri -Yanık ve kaynar su yanığı kazalarına uygun müdahale usulleri -Bir kazazedeyi kurtarma ve nakletme -Bandajların uygulanması -Acil durum kitindeki malzemelerin kullanılması PERSONEL EMNİYETİ VE SOSYAL SORUMLULUK EĞİTİMİ ACİL DURUM YÖNTEMLERİNE UYULMASI -Meydana gelebilecek acil durum tipleri -Çatışma -Yangın -Batma -Acil durumlara müdahale için gemideki ihtimaliyet planlarının (olabilirlik yedek planlarının) bilinmesi -Acil durum işaretleri -Mürettebata role çizelgesinde tahsis olan özel görevler -Toplanma istasyonları -Kişisel emniyet donanımının doğru kullanımı -Yangın, çatışma, batma ve gemiye su girmesi gibi muhtemel acil durumları keşfetmek için yapılacak işlemler -Acil durum alarm işaretleri duyulduğunda uygulanacak hareket tarzları -Eğitim ve talimlerin önemi -Kaçış yolları, dahili iletişim ve alarm sistemleri DENİZ ÇEVRESİNDE KİRLİLİĞİ ÖNLEMEK İÇİN ALINACAK TEDBİRLER -Deniz çevresinin, Operasyonel veya kaza ile kirletilmesinin etkileri -Temel çevresel koruma yöntemleri -Deniz çevresinin karmaşıklığı ve çeşitliliği hakkında temel bilgiler EMNİYETLİ UYGULAMALARININ GÖZETİLMESİ -Emniyetli çalışma uygulamalarına bağlı kalmanın önemi -Gemilerdeki potansiyel tehlikelerden korunmak için mevcut olan emniyet ve koruma cihazları -Kapalı alanlara girmeden önce alınması gereken önlemler -Kaza önleme ve iş sağlığı ile ilgili uluslararası önlemler hakkında bilgiler GEMİDE ETKİLİ İLETİŞİME KATKIDA BULUNULMASI -Gemideki kişiler ve ekipler arasında etkili iletişim ilkeleri -İletişime yönelik engeller hakkında bilgiler -Etkili iletişimler kurma ve koruma becerisi GEMİDE ETKİLİ İNSAN İLİŞKİLERİNE KATKIDA BULUNULMASI -Gemide iyi insan ve iş ilişkileri sürdürmenin önemi -Uyuşmazlığın çözümlenmesi dahil olmak üzere temel ekip çalışması ilkeleri ve uygulamaları -Sosyal sorumluluklar; çalışma koşulları; kişisel haklar ve yükümlülükler -Uyuşturucu ve alkolün kötü maksatlı olarak kullanımının tehlikeleri YORGUNLUĞU KONTROL ETMEK VE YORGUNLUĞUN ANLAŞILMASI -Gerekli dinlemeyi sağlamanın önemi -Uyku, programlar ve günlük temponun yorgunluk üzerindeki etkileri -Fiziksel stres kaynaklarının gemiadamlarının üzerindeki etkileri -Gemi içinde ve dışında çevre streslerinin etkileri ve bunların gemiadamları üzerine tesirleri -Program değişikliklerinin gemiadamlarının yorgunluğu üzerindeki etkileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | -Denizde kişisel canlı kalma teknikleri eğitimi.-Meydana gelebilecek acil durum tipleri.-Çatışma.-Yangın.-Batma.-Gemide bulunan cankurtarma araçlarının tipleri. | -Denizde kişisel canlı kalma teknikleri eğitimi.-Meydana gelebilecek acil durum tipleri.-Çatışma.-Yangın.-Batma.-Gemide bulunan cankurtarma araçlarının tipleri. | - |
| 2 | -Can salları ve cankurtarma filikalarında bulunan donanımlar.-Kişisel cankurtarma araçlarının konumu.-Hayatta kalmayla ilgili ilkeler.-Eğitim ve talimlerin önemi.-Kişisel koruyucu kıyafet ve donanımın kullanılması. | -Can salları ve cankurtarma filikalarında bulunan donanımlar.-Kişisel cankurtarma araçlarının konumu.-Hayatta kalmayla ilgili ilkeler.-Eğitim ve talimlerin önemi.-Kişisel koruyucu kıyafet ve donanımın kullanılması. | - |
| 3 | -Acil durumlara hazırlıklı olmak.-Can salları ve cankurtarma filikaları istasyonlarına çağrı yapıldığında hareket tarzlarının uygulanması.-Gemiyi terkte hareket tarzları.-Suda bulunulduğunda hareket tarzları.-Can salları ve cankurtarma filikalarında hareket tarzlarının uygulanması.-Hayatta kalanlar için ana tehlikeler. | -Acil durumlara hazırlıklı olmak.-Can salları ve cankurtarma filikaları istasyonlarına çağrı yapıldığında hareket tarzlarının uygulanması.-Gemiyi terkte hareket tarzları.-Suda bulunulduğunda hareket tarzları.-Can salları ve cankurtarma filikalarında hareket tarzlarının uygulanması.-Hayatta kalanlar için ana tehlikeler. | - |
| 4 | Yangın Önleme ve Yangınla Mücadele Temel Eğitimi.-Yangınla mücadele organizasyonu. -Yangınla mücadele araçları. -Acil durum kaçış yollarının yerleri. -Yangın ve patlama elemanları (Yangın üçgeni). | Yangın Önleme ve Yangınla Mücadele Temel Eğitimi.-Yangınla mücadele organizasyonu. -Yangınla mücadele araçları. -Acil durum kaçış yollarının yerleri. -Yangın ve patlama elemanları (Yangın üçgeni). | - |
| 5 | -Tutuşma tipleri ve kaynakları. -Tutuşabilir maddeler,yangın tehlikeleri ve yangının yayılması. -Sürekli tedbirli ve dikkatli olma gereksinimi. -Gemide hareket tarzları. -Yangın/duman tespit ve otomatik alarm sistemleri. | -Tutuşma tipleri ve kaynakları. -Tutuşabilir maddeler,yangın tehlikeleri ve yangının yayılması. -Sürekli tedbirli ve dikkatli olma gereksinimi. -Gemide hareket tarzları. -Yangın/duman tespit ve otomatik alarm sistemleri. | - |
| 6 | -Yangın ve uygulanabilir yangın söndürme maddelerinin sınıflandırılması. -Yangınla mücadele donanımları ve gemideki yerleri. -Sabit donanımlar ve kullanılmaları. -İtfaiyeci donanımları ve kullanılmaları. -Kişisel donanımlar ve kullanılmaları. | -Yangın ve uygulanabilir yangın söndürme maddelerinin sınıflandırılması. -Yangınla mücadele donanımları ve gemideki yerleri. -Sabit donanımlar ve kullanılmaları. -İtfaiyeci donanımları ve kullanılmaları. -Kişisel donanımlar ve kullanılmaları. | - |
| 7 | -Yangınla mücadele araçları/donanımları ve kullanılmaları. -Yangınla mücadele usül,yöntemleri ve uygulanması. -Yangınla mücadele ajanları ve kullanılması. -Solunum cihazlarının kullanımı. | -Yangınla mücadele araçları/donanımları ve kullanılmaları. -Yangınla mücadele usül,yöntemleri ve uygulanması. -Yangınla mücadele ajanları ve kullanılması. -Solunum cihazlarının kullanımı. | - |
| 8 | İlkyardım Temel Eğitimi. -Kendi emniyetine yönelik kaza ve tehditlerin değerlendirilmesi. -Vücut yapısı ve işlevlerinin değerlendirilmesi. -Acil durumlard alınması gereken acil önlemler. -Kaza yerinin belirlenmesi. | İlkyardım Temel Eğitimi. -Kendi emniyetine yönelik kaza ve tehditlerin değerlendirilmesi. -Vücut yapısı ve işlevlerinin değerlendirilmesi. -Acil durumlard alınması gereken acil önlemler. -Kaza yerinin belirlenmesi. | - |
| 9 | -Hayata döndürme tekniklerinin uygulanması. -Kanamanın kontrol edilmesi. -Temel şok yönetiminin uygun şekilde kullanılması. -Elektrik akımından kaynaklanan kazalara uygun müdahale usülleri. | -Hayata döndürme tekniklerinin uygulanması. -Kanamanın kontrol edilmesi. -Temel şok yönetiminin uygun şekilde kullanılması. -Elektrik akımından kaynaklanan kazalara uygun müdahale usülleri. | - |
| 10 | -Yanık ve kaynar su yanığı kazalarına uygun müdahale usülleri. -Bir kazazedeyi kurtarma ve nakletme. -Bandajların uygulanması. -Acil durum kitindeki malzemelerin kullanılması. | -Yanık ve kaynar su yanığı kazalarına uygun müdahale usülleri. -Bir kazazedeyi kurtarma ve nakletme. -Bandajların uygulanması. -Acil durum kitindeki malzemelerin kullanılması. | - |
| 11 | Personel Emniyeti ve Sosyal Sorumluluk Eğitimi. -Meydana gelebilecek acil durum tipleri. -Çatışma. -Yangın. -Batma. -Acil durumlara müdahale için gemideki ihtimaliyet planlarının (olabilirlik yedek planlarının)bilinmesi. -Acil durum işaretleri. -Mürettebata role çizelgesinde tahsis olan özel görevler. -Toplanma istasyonları. | Personel Emniyeti ve Sosyal Sorumluluk Eğitimi. -Meydana gelebilecek acil durum tipleri. -Çatışma. -Yangın. -Batma. -Acil durumlara müdahale için gemideki ihtimaliyet planlarının (olabilirlik yedek planlarının)bilinmesi. -Acil durum işaretleri. -Mürettebata role çizelgesinde tahsis olan özel görevler. -Toplanma istasyonları. | - |
| 12 | -Kişisel emniyet donanımının doğru kullanımı. -Yangın,çatışma,batma ve gemiye su girmesi gibi muhtemel acil durumları keşfetmek için yapılacak işlemler. -Acil durum alarm işaretleri duyulduğunda uygulanacak hareket tarzları. -Eğitim ve talimlerin önemi. -Kaçış yolları,dahili iletişim ve alarm sistemleri. -Deniz çevresinin operasyonel veya kaza ile kirletilmesinin etkileri. -Temel çevresel koruma yöntemleri. -Deniz çevresinin karmaşıklığı ve çeşitliliği hakkında temel bilgiler. | -Kişisel emniyet donanımının doğru kullanımı. -Yangın,çatışma,batma ve gemiye su girmesi gibi muhtemel acil durumları keşfetmek için yapılacak işlemler. -Acil durum alarm işaretleri duyulduğunda uygulanacak hareket tarzları. -Eğitim ve talimlerin önemi. -Kaçış yolları,dahili iletişim ve alarm sistemleri. -Deniz çevresinin operasyonel veya kaza ile kirletilmesinin etkileri. -Temel çevresel koruma yöntemleri. -Deniz çevresinin karmaşıklığı ve çeşitliliği hakkında temel bilgiler. | - |
| 13 | -Emniyetli çalışma uygulamalarına bağlı kalmanın önemi. -Gemilerdeki potansiyel tehlikelerden korunmak için mevcut olan emniyet ve koruma cihazları. -Kapalı alanlara girmeden önce alınması gereken önlemler. -Kaza önleme ve iş sağlığı ile ilgili uluslararası önlemler hakkında bilgiler. -Gemideki kişiler ve ekipler arasında etkili iletişim ilkeleri. -İletişime yönelik engeller hakkında bilgiler. -Etkili iletişimler kurma ve koruma becerisi. | -Emniyetli çalışma uygulamalarına bağlı kalmanın önemi. -Gemilerdeki potansiyel tehlikelerden korunmak için mevcut olan emniyet ve koruma cihazları. -Kapalı alanlara girmeden önce alınması gereken önlemler. -Kaza önleme ve iş sağlığı ile ilgili uluslararası önlemler hakkında bilgiler. -Gemideki kişiler ve ekipler arasında etkili iletişim ilkeleri. -İletişime yönelik engeller hakkında bilgiler. -Etkili iletişimler kurma ve koruma becerisi. | - |
| 14 | -Gemide iyi insan ve iş ilişkileri sürdürmenin önemi. -Uyuşmazlığın çözümlenmesi dahil olmak üzere temel ekip çalışması ilkeleri ve uygulamaları. -Sosyal sorumluluklar;çalışma koşulları;kişisel haklar ve yükümlülükler. -Uyuşturucu ve alkolün kötü maksatlı olarak kullanımının tehlikeleri. -Gerekli dinlenmeyi sağlamanın önemi. -Uyku,programlar ve günlük temponun yorgunluk üzerindeki etkileri. -Fiziksel stres kaynaklarının gemiadamlarının üzerindeki etkileri. -Gemi içinde ve dışında çevre streslerinin etkileri ve bunların gemiadamları üzerine tesirleri. -Program değişikl,klerinin gemiadamlarının yorgunluğu üzerindeki etkileri. | -Gemide iyi insan ve iş ilişkileri sürdürmenin önemi. -Uyuşmazlığın çözümlenmesi dahil olmak üzere temel ekip çalışması ilkeleri ve uygulamaları. -Sosyal sorumluluklar;çalışma koşulları;kişisel haklar ve yükümlülükler. -Uyuşturucu ve alkolün kötü maksatlı olarak kullanımının tehlikeleri. -Gerekli dinlenmeyi sağlamanın önemi. -Uyku,programlar ve günlük temponun yorgunluk üzerindeki etkileri. -Fiziksel stres kaynaklarının gemiadamlarının üzerindeki etkileri. -Gemi içinde ve dışında çevre streslerinin etkileri ve bunların gemiadamları üzerine tesirleri. -Program değişikl,klerinin gemiadamlarının yorgunluğu üzerindeki etkileri. | - |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Denizde Canlı Kalabilme, Kpt. Fethi YAĞIZ-Ercüment ŞAHİN, Tuzla, İSTANBUL, 1992, 2.Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 6 | 84 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 143 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | |
| [OC] 1 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| [OC] 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| [OC] 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| [OC] 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek