GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SGMK21620209312 | PERSONEL İDARESİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Gemide personel arası ilişki ve yönetiminin kavratmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr.Gör. Cihan NACAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Personel yönetimini öğrenecekler. |
| 2 | Çalışanların nasıl örgütlenmesi gerektiğini bilecekler. |
| 3 | İlgili uluslararası denizcilik sözleşmeleri ve ulusal yasaları bilecekler |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
GEMİ PERSONELİ YÖNETİM VE EĞİTİMİ -Gemi personeli yönetimi ve eğitimi çalışma bilgisi MEVZUAT -İlgili uluslar arası denizcilik mevzuatı ve tavsiyeler ile ulusal mevzuat bilgisi GÖREV VE İŞ YÜKÜ YÖNETİMİ UYGULAYABİLME YETENEĞİ -Plan ve yardımlaşma -Personel görevlendirme -Zaman ve kaynak kısıtlaması -Önceliklendirme ETKİLİ KAYNAK YÖNETİMİ UYGULAYABİLME YETENEĞİ VE BİLGİSİ -Kaynakların tahsis, görevlendirmesi ve önceliklendirilmesi -Gemide ve kıyıda etkili iletişim -Ekip deneyimlerinin önemini yansıtan karalar -Motivasyon, öncülük ve liderlik -Durumsal farkındalığın kazanılması ve sürdürülmesi KARAR VERME TEKNİKLERİNİ UYGULAMA YETENEĞİ VE BİLGİSİ -Durum ve risk değerlendirmesi -Oluşan seçenekleri göz önüne almak ve belirlemek -Eylem ilerleme seçimi -Sonuç etkinliğinin değerlendirilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | GEMİ PERSONELİ YÖNETİM VE EĞİTİMİ. - Gemi personeli yönetimi ve eğitimi çalışma bilgisi | ||
| 2 | MEVZUAT -İlgili uluslar arası denizcilik mevzuatı ve tavsiyeler ile ulusal mevzuat bilgisi | ||
| 3 | GÖREV VE İŞ YÜKÜ YÖNETİMİ UYGULAYABİLME YETENEĞİ -Plan ve yardımlaşma | ||
| 4 | Personel görevlendirme | ||
| 5 | Zaman ve kaynak kısıtlaması | ||
| 6 | Önceliklendirme | ||
| 7 | Kaynakların tahsis, görevlendirmesi ve önceliklendirilmesi | ||
| 8 | Gemide ve kıyıda etkili iletişim | ||
| 9 | Ekip deneyimlerinin önemini yansıtan karalar | ||
| 10 | Motivasyon, öncülük ve liderlik | ||
| 11 | Durumsal farkındalığın kazanılması ve sürdürülmesi | ||
| 12 | Durum ve risk değerlendirmesi | ||
| 13 | Oluşan seçenekleri göz önüne almak ve belirlemek | ||
| 14 | Eylem ilerleme seçimi - Sonuç etkinliğinin değerlendirilmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| 14 | 2 | 28 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | |
| [OC] 1 | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek