GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YÖKY2 | YABANCI DİL-II | Ders | 1 | 2 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Yabancı Dil’in orta seviyedeki dil bilgisi yapılarını öğretmek ve dil becerilerini kullanarak hedef dil’de okuma, yazma, dinleme, ve konuşma becerilerini geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yabancı Dil olarak İngilizce'nin orta seviyede yazma becerisine sahip olmak. |
| 2 | Yabancı Dil olarak İngilizce'nin orta seviyede dinleme ve konuşma becerisine sahip olmak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yabancı dil’in orta seviyedeki dilbilgisi kurallarını ; cümle yapılarını, zamanları teorik ve pratik alıştırmalarla öğretmek ve kazanılan becerilerin yazma ve konuşma becerileri ile çıktısını sağlamak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | The Present Perfect ( positive, negative & questions) –Time expressions. | ||
| 2 | Past Continuous (positive, negative & questions ) –while/ when / as. | ||
| 3 | Present Perfect & Past Continuous | ||
| 4 | Gerund & Infinitive—Expressing purpose | ||
| 5 | Time Clauses (when, after, before, as long as, until/till) | ||
| 6 | Relative Clauses ( relative pronouns; who, which,that, whose) | ||
| 7 | Clauses of Contrast ( Although, even though, despite, in spite of | ||
| 8 | Mid-term exam | ||
| 9 | Reflexive pronouns (myself,yourself, himself.etc ) | ||
| 10 | Passive Voice (1) ( simple present passive) | ||
| 11 | Passive Voice (2) (simple pass passive) | ||
| 12 | Passive Voice (3) (present perfect, future simple passive) | ||
| 13 | Passive Voice (4) ( modals passive) | ||
| 14 | If Clauses (1&2) | ||
| 15 | Past Perfect | ||
| 16 | Final exam |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. English with Three Words 2. Çolakoğlu, Mehmet, 2006. Worksheet Wizard 2
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | |
| [OC] 1 | ||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek