GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UMIS2322020278 | SPOR HABERCİLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Spor haberciliği dersinin amacı, öğrencilere spor medyasının çeşitli yönlerini kapsamlı bir şekilde öğretmek ve onları bu alanda yetkin ve profesyonel birer spor muhabiri olarak yetiştirmektir. Dersin sonunda öğrencilerin, spor olaylarını doğru ve etkili bir şekilde raporlayabilmeleri, spor yazıları yazabilmeleri ve sporla ilgili görsel ve işitsel medya içerikleri üretebilmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Merve Sarışın
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel Habercilik Becerileri: Öğrenciler, haber yazma, röportaj yapma, araştırma ve veri toplama gibi temel habercilik becerilerini öğrenir. Spor olaylarını doğru ve tarafsız bir şekilde raporlayabilir. |
| 2 | Spor Medyasının Yapısını Anlamak: Öğrenciler, spor medyasının tarihçesi, gelişimi ve günümüzdeki rolünü anlar. Spor medyasının çeşitli türlerini (televizyon, radyo, basılı medya, dijital medya) tanır. |
| 3 | Spor Yazarlığı ve Yorumculuk: Öğrenciler, etkili ve ilgi çekici spor yazıları yazabilir. Spor yorumculuğu ve analiz yapma yeteneklerini geliştirir. |
| 4 | Öğrenciler, spor haberciliğinde etik kurallar ve sorumluluklar hakkında bilgi sahibi olur. Sporla ilgili haberlerde hukuki sınırlar ve telif hakları konularını bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haber yazma, röportaj yapma, araştırma ve veri toplama gibi temel habercilik becerilerini öğretmek. Spor olaylarını doğru ve tarafsız bir şekilde raporlama yeteneklerini geliştirmek. por medyasının tarihçesi, gelişimi ve günümüzdeki rolü hakkında bilgi vermek. Spor medyasının çeşitli türlerini (televizyon, radyo, basılı medya, dijital medya) tanıtmak. Etkili ve ilgi çekici spor yazıları yazma becerilerini kazandırmak. Spor yorumculuğu ve analiz yapma yeteneklerini geliştirmek. Spor haberciliğinde etik kurallar ve sorumluluklar hakkında bilgi vermek. Sporla ilgili haberlerde hukuki sınırlar ve telif hakları konularını öğretmek. Spor etkinliklerinin ve organizasyonlarının yapısını ve işleyişini anlamak. Spor etkinliklerini ve maçları yerinde takip etme ve raporlama becerileri kazandırmak. Sporla ilgili veri toplama ve analiz etme tekniklerini öğretmek. İstatistikleri ve verileri haberlerde etkili bir şekilde kullanma becerilerini geliştirmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Temel Kavramlar Spor haberciliğine giriş Dersin amacı ve öğrenme çıktıları Spor medyasının tarihçesi ve önemi | ||
| 2 | Temel Habercilik Becerileri Haber yazma teknikleri Röportaj yapma ve soru hazırlama Veri toplama ve araştırma yöntemleri | ||
| 3 | Spor Medyasının Yapısı Spor medyasının türleri (televizyon, radyo, basılı medya, dijital medya) Spor medyasının işleyişi ve organizasyonu Spor muhabirlerinin rolleri ve sorumlulukları | ||
| 4 | Spor Yazarlığı Etkili ve ilgi çekici spor yazıları yazma teknikleri Maç raporları, spor haberleri ve analiz yazıları Dil ve üslup kullanımı | ||
| 5 | Görsel Medya ve Fotoğrafçılık Spor fotoğrafçılığına giriş Temel fotoğrafçılık teknikleri ve ekipman kullanımı Spor olaylarını fotoğraflama ve anı yakalama | ||
| 6 | Etik ve Hukuki Konular Spor haberciliğinde etik kurallar ve sorumluluklar Telif hakları ve hukuki sınırlar Kişilik hakları ve gizlilik | ||
| 7 | Spor Etkinliklerini Takip ve Raporlama Spor etkinliklerinin yapısı ve organizasyonu Spor etkinliklerini yerinde takip etme ve raporlama Basın toplantıları ve röportajlar | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Sporla ilgili veri toplama ve analiz etme teknikleri İstatistiklerin haberlerde kullanımı | ||
| 10 | Dijital medya ve sosyal medyada spor haberciliği | ||
| 11 | Proje Çalışmaları ve Uygulamalar Öğrencilerin bireysel veya grup projeleri üzerinde çalışma | ||
| 12 | Proje Çalışmaları ve Uygulamalar Öğrencilerin bireysel veya grup projeleri üzerinde çalışma | ||
| 13 | Proje Çalışmaları ve Uygulamalar Öğrencilerin bireysel veya grup projeleri üzerinde çalışma | ||
| 14 | Proje Çalışmaları ve Uygulamalar Öğrencilerin bireysel veya grup projeleri üzerinde çalışma | ||
| 15 | Proje Çalışmaları ve Uygulamalar Öğrencilerin bireysel veya grup projeleri üzerinde çalışma | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | |
| [OC] 1 | 5 | |||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | |||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 5 | |||||||||||||||||||||
| [OC] 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek