GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SMR2142022778 | KORUMA VE TURİZM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu ders kapsamında öğrencilerin turizm ile arkeoloji, dünya kültürel ve doğal mirasın korunması yönündeki ilişkisinin kurularak öğrencilerin bilinçlendirilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültürel miras ile turizm ilişkisinin kurulması |
| 2 | Uluslararası düzeyde kültürel turizm olgusunun kazandırılması |
| 3 | Arkeoloji ile turizmin etkileşimi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin amacı ve içeriklerinin anlatılması | ||
| 2 | Koruma düşüncesinin gelişimi ve kuramsal temeli, ulusal ve uluslarası tüzükler, ilke kararları | ||
| 3 | Çağdaş turizm olgusu, İç ve dış turizmin farklılıkları ve koruma açısından önemi. | ||
| 4 | Konaklama ve turizm ilişkisi. Konaklama yapılarının tarihsel gelişimi içinde turizm amaçlı kullanıma dönüşme süreci. | ||
| 5 | Çağdaş koruma kavramı, tarihsel ve doğal çevreden, tek yapıya koruma ve değerlendirmenin temel ölçütleri. | ||
| 6 | Turizm ve koruma olgularının birlikte değerlendirilmesi | ||
| 7 | Kültürel kimlik sorunu, korunması, geliştirilmesi. ve çağdaş turizm olgusu içindeki yeri. | ||
| 8 | Ders tekrarı ve Ara Sınav | ||
| 9 | Turizm'in talep ettiği doğal, kültürel ve sosyal çevre ögeleri. | ||
| 10 | Turizm ve tarihi çevrenin karşılıklı gelişme gerekliliği ve bu konudaki farklı görüşler. | ||
| 11 | Koruma olgusu içinde varolan değişme ve bozulma faktörünün turizm etkeni ile biçim değiştirmesi | ||
| 12 | Tek yapı ölçeğinde turizm amaçlı koruma uygulamaları ve sorunları. Bölgesel ve kentsel koruma - turizm ilişkisi. Olumlu ve olumsuz örnekler. Arkeoloji ve turizm. Kazı alanlarında ziyaretçi-turist sorunları. | ||
| 13 | Dünya kültürel ve doğal mirası kavramı. Uluslararası anlaşmalar ve bu kavramın turizm olgusu ile ilişkisi | ||
| 14 | Koruma ve turizm olgularına bütüncül yaklaşım. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
AHUNBAY, Z., ‘’Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon’ YEM , İstanbul ,1996. ÖNER, O., “Eski Yapıların Turizm Amaçlı Değerlendirilmesi”, Rölöve ve Restorasyon Dergisi, sayı: 4, 1982. İ.T.Ü Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon Anabilim Dalı Ders Notları Binan Can , Mimari Koruma Alanında Venedik Tüzüğü’nden Günümüze Düşünsel Gelişmenin Uluslar Arası Evrim Süreci, İstanbul, YTÜ Yayını,1999. Cevat Erder, Tarihi Çevre Kaygısı, ODTÜ Yayını, 1999. Cevat Erder, Tarihi Çevre Bilinci, ODTÜ Yayını.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 57 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | [PC] 31 | [PC] 32 | [PC] 33 | [PC] 34 | [PC] 35 | [PC] 36 | [PC] 37 | [PC] 38 | [PC] 39 | [PC] 40 | |
| [OC] 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek