GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC2202016778 | MEKÂNSAL ANALİZ TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin temelamacı, coğrafi problemlerin çözümünde mekansalanaliz yöntemlerinin teorik altyapısını ve pratik uygulamalarını ileri düzeyde öğretmektir. Katılımcıların, farklı mekansal veri türleri için uygun analiz tekniğini seçme, bu teknikleri bir CBSyazılımıaracılığıyla uygulama, eldeedilen sonuçları istatistiksel vecoğrafi bağlamda eleştirel olarak yorumlama ve bilimsel bir rapor formatında sunma yetkinliklerini geliştirmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | CBS yardımıyla proje oluşturma |
| 2 | Coğrafi verinin analizi ve yorumlanması |
| 3 | Mekansal Algı |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | CBS'de Temel Kavramlar | ||
| 2 | Temel Harita Bilgisi ve harita tasarımı | ||
| 3 | Veri Tipleri Ve Veri Modelleri | ||
| 4 | Konumsal veri kaynakları | ||
| 5 | Ölçme, sorgulama ve sınıflama | ||
| 6 | Temel Mekânsal Analizler | ||
| 7 | Açık Kaynak Kodlu Yazılım QGIS | ||
| 8 | Yazılımın mimarisi, Özellikleri, Genel fonksiyonları | ||
| 9 | Raster ve vektör verileri görüntüleme, Sayısallaştırma | ||
| 10 | Raster verileri koordinatlandırma, Vektör verilerin geometrik tiplerinin belirlenmesi | ||
| 11 | Özniteliklerin tanımlanması, Projeksiyon sistemleri | ||
| 12 | Sorgulama işlemleri, Grafik gösterim işlemleri | ||
| 13 | İlişkisel veri tabanları, Tematik haritaların oluşturulması, Çıktı hazırlama | ||
| 14 | Coğrafi analiz fonksiyonları, Verilerin üç boyutlu gösterimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
AÖF (2022) Harita Bilgisi. Ed. Ö. AKGİŞ İLHAN. Anadolu Üniversitesi yayınları. Eskişehir. AÖF (2020) CBS'nin Kullanım Alanları I. Ed. H. Özkaya ve S. Günay. Anadolu Üniversitesi yayınları. Eskişehir. AÖF (2020) CBS'nin Kullanım Alanları II. Ed. A. Ekincek ve S. Günay. Anadolu Üniversitesi yayınları. Eskişehir. AÖF (2020) CBS'de Proje Tasarımı ve Yönetimi. Ed.Ö. YAYLA ve S. Ekincek. Anadolu Üniversitesi yayınları. Eskişehir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 57 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | [PC] 31 | [PC] 32 | [PC] 33 | [PC] 34 | [PC] 35 | [PC] 36 | [PC] 37 | [PC] 38 | [PC] 39 | [PC] 40 | |
| [OC] 1 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek