GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YD1012016778 | İNGİLİZCE -I | Ders | 1 | 1 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Yabancı Dil’in orta seviyedeki dil bilgisi yapılarını öğretmek ve dil becerilerini kullanarak hedef dil’de okuma, yazma, dinleme, ve konuşma becerilerini geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
lecturer Mehmet Çolakoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yabancı Dil'in temel seviyede dilbilgisi kurallarına öğrenmiş olmak. |
| 2 | Yabancı Dil'in temel seviyede okuma becerisine sahip olmak. |
| 3 | Yabancı Dil'in temel seviyede yazma becerisine sahip olmak. |
| 4 | Yabancı Dil'in temel seviyede konuşma becerisine sahip olmak. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yabancı dil’in orta seviyedeki dilbilgisi kurallarını ; cümle yapılarını, zamanları teorik ve pratik alıştırmalarla öğretmek ve kazanılan becerilerin yazma ve konuşma becerileri ile çıktısını sağlamak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | The verv TO BE (positive, negative & questions) article a, an, the –Asking for & giving personel information | ||
| 2 | Plurals (regular & irregular ) This/these –that/those –Asking for & giving information about places. | ||
| 3 | Have got (positive, negative & questions) –Describing a friend (appearance & character) | ||
| 4 | Countable & Uncountable Nouns—There is There are / some / any –showing sb round a house. | ||
| 5 | Present Simple (positive , negative & questions ) –Asking for & giving information about families & jobs. | ||
| 6 | Whose …? Possessive adjevtives & Possessive pronouns | ||
| 7 | The imperative –Object pronouns –Must –prepositions of time. Asking for & giving information about hobbies. | ||
| 8 | Mid-term Exam | ||
| 9 | Present continuous (positive, negative & questions ) –Talking about subjects & teachers at school. | ||
| 10 | Can (positive, negative & questions ) for ability & permission. | ||
| 11 | Present Simple & Present Continuous –Time expressions—Actions occuring at the time of speaking –Describing activities. | ||
| 12 | Past Simple : TO BE –There was / there were—Time expressions--Talking about where you were last night. | ||
| 13 | Past Simple (negative & questions ) –Talking about the past. | ||
| 14 | Comparatives & Superlatives –Asking for & giving directions ; buying sth in a shop. | ||
| 15 | Be going to –Regular & Irregular Adverbs—Talking about planned actions. | ||
| 16 | Final Exam |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1 Çolakoğlu, Mehmet , 2006. Worksheet Wizard 1 İlave Kaynak 2 Kısa sınavlar, ev ödevleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 6 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | [PC] 31 | [PC] 32 | [PC] 33 | [PC] 34 | [PC] 35 | [PC] 36 | [PC] 37 | [PC] 38 | [PC] 39 | [PC] 40 | |
| [OC] 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek