GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ODUS0005 | TEMEL FOTOĞRAF | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
• Fotoğraf teknolojisi ve araçları ile yaratıcı fotoğraf tekniklerini öğretmek. • Öğrencileri fotoğraf bilgisi ve estetiği konusunda geliştirmek. • Öğrencilere fotoğraf süreçlerini, lensler, renk ve pozlandırma bilgisini edinme imkanı vermek. • Öğrencilerin fotoğraf alanındaki becerilerini geliştirmek. • Öğrencilere temel fotoğraf bilgisini aktarmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fotoğraf bilgi ve becerisi, teknik, fotoğraf estetiği, ve etik konularını kavrayabilme. |
| 2 | Fotoğraf çekebilme. |
| 3 | Görsel algılama bilgisine sahip olabilme. |
| 4 | Fotoğraf sanatı hakkında farkındalık yaratma. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• fotoğraf makinesi türleri • mercekler, ışık, obtüratör, enstantane, flaş • görsel algılama teorisi • fotoğraf estetiği • dijital fotoğrafçılık • fotoğraf etiği • kompozisyon kuralları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fotoğrafın kuramsal ardalanı | ||
| 2 | Fotoğraf makinesinin yapısı, başlıca parçaları (objektif, obtüratör ve enstantane, deklanşör, vizör ve diğer parçaları), türleri | ||
| 3 | Objektif çeşitleri, merceklerin optik yapısı, objektif görüş açıları, objektiflerin odak uzaklıkları ve bunun fotoğraf makinelerindeki önemi | ||
| 4 | Pozlama kavramı. Pozlamayı etkileyen unsurlar; diyafram, enstantane ve iso kavramları aralarındaki ilişkinin analizi | ||
| 5 | Fotoğrafta ışık kullanımı ve ışığın özellikleri, ala derinliği olgusu | ||
| 6 | Fotoğraf makinesinin diğer parçaları ve yardımcı gereçler | ||
| 7 | Filtreler | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Görüntü düzenlemesinde kompozisyon kuralları ve uygulanması | ||
| 10 | Dijital fotoğrafçılığın genel tarihçesi ve gelişimi | ||
| 11 | Dijital fotoğraf makineleri; DSLR (Dijital Single Lens Refleks) makineler | ||
| 12 | Hareketli Konunun fotoğraflanması | ||
| 13 | Tıp alanında fotoğraf uygulamaları | ||
| 14 | Mesleki fotoğrafçılık | ||
| 15 | Mesleki fotoğrafçılık | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
John Hedgecoe, Her Yönüyle Fotoğraf Sanatı, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1995. Erkan Terzi, Dijital Fotoğrafçılık, Sistem Yayıncılık, İstanbul, 2004. Nadi Kafalı, Siyah-Beyaz ve Renkli Fotoğrafçılık, İstanbul, İmge Kitabevi, 2000.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 56 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | ||||||||||||
| [OC] 2 | ||||||||||||
| [OC] 3 | ||||||||||||
| [OC] 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek