GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ULT1142021277 | ORGANİK KİMYA | Ders | 1 | 2 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersin amacı; öğrencilere Organik Kimyanın temel prensipleri, bağlar, hibritleşme, organik moleküllerin adlandırılması, fonksiyonel gruplar ve reaksiyonları, organik reaksiyon mekanizmaları alanında bilgi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gülşah AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Organik bileşiklerin yapı ve özellikleri hakkında bilgi edinme |
| 2 | Organik bileşiklerin izomerleşme türlerini öğrenebilme |
| 3 | Organik reaksiyon mekanizmalarını kavrayabilme |
| 4 | Adlandırma kurallarını öğrenebilme, fiziksel ve kimyasal özellikleri kavrayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Atom yapısı, orbitaller, hibritleşme, lewis yapısı, fonksiyonel gruplar, adlandırma, streokimya ve izomeri, indüktif ve mezomerik etkiler, hidrokarbonlar, alkan, alken ve alkinlerin reaksiyonları, aromatik bileşikler ve reaksiyonları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Organik madde ve organik kimyanın tanımı | ||
| 2 | Atomun yapısı ve hibridizasyon | ||
| 3 | Kimyasal bağlar, hibritleşme | ||
| 4 | Lewis yapısı ve formal yükler | ||
| 5 | Fonksiyonel gruplar | ||
| 6 | Fonksiyonel grupların adlandırması, örnekler | ||
| 7 | Fonksiyonel grupların adlandırması, örnekler | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Stereokimya ve izomeri | ||
| 10 | İndüktif etki, mezomerik etki, homolitik yarılmalar, heterolitik yarılmalar, radikalik ve iyonik reaksiyonlar | ||
| 11 | Sübstitüsyon, eliminasyon ve addisyon reaksiyonları | ||
| 12 | Doymuş hidrokarbonlar ve reaksiyonları | ||
| 13 | Alkenlerin reaksiyonları , Alkinlerin reaksiyonları | ||
| 14 | Aromatik bileşiklerin reaksiyonları | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Organik Kimya, Robert C. Atkins, Francis a. Carey Organik Kimya, Graham Solomons, Craig Fryhle Organik Kimya "Yaşamın Kalbi" - Prof. Dr. Yılmaz YILDIRIR
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 1 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 1 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 1 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 1 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek