GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MDS14420228126 | TEMEL PLASTİK SANAT EĞİTİMİ-II | Ders | 1 | 2 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu ders ile öğrenciye, canlı cansız modelleri gözlemleyip inceleyerek ölçü-oran ve kompozisyon ilkelerine uygun çizme yeterlilikleri kazandırılmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Nesrin GÜRSES
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Basit geometrik formlar çizmek, |
| 2 | Cansız modellerden desen çizmek, |
| 3 | Tors (Gövde) çizmek, |
| 4 | İnsan figürü detaylarını çizmek |
| 5 | Yüzün ayrıntılarını çizmek İnsan başı çizmek |
| 6 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sanatsal yaratıcılığın kullanılarak uygulamalı tasarımlar oluşturabilme. Birçok ilke ve elemandan faydalanarak sanat eğitimini geliştirme. Temel Sanat eğitiminin ilkeleri ve kavramları ilişkisi, Renk - doku, Mekân - doğa ilişkisi, Renk bilgisi. Ara ve ana renkleri kullanabilme. Röprodüksiyon çalışmaları yapabilme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çizgi Alıştırmaları | ||
| 2 | Köşeli Formların Çizimi | ||
| 3 | Yuvarlak Formların Çizimi | ||
| 4 | Kompozisyon Hazırlama teknikleri | ||
| 5 | Kompozisyonun geometrik formlarla eskizini çizme | ||
| 6 | Kompozisyonu karakalem ile hacimlendirme | ||
| 7 | Üç boyut kavramının anlatılması | ||
| 8 | Üç boyutlu objeler çizimi | ||
| 9 | Üç boyutta kompozisyon hazırlama | ||
| 10 | Strüktür araştırmaları | ||
| 11 | Strüktür araştırmaları | ||
| 12 | Strüktür de kompozisyon oluşturma yöntemleri | ||
| 13 | Strüktürde kompozisyon yapmak | ||
| 14 | Strüktürde proje oluşturma | ||
| 15 | Strüktür proje teslimi | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Temel Tasarım, Seylan Ali, Desen çiziminde gerekli malzemeler, Jose M. PARRAMON, Desen ile ilgili yerel ve yabancı kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 1 | 5 | 5 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 4 | 4 |
| Laboratuvar | 1 | 5 | 5 |
| Rehberli Problem Çözümü | 1 | 5 | 5 |
| Problem Çözümü | 1 | 5 | 5 |
| Tartışma | 1 | 5 | 5 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 | 5 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 6 | 6 |
| Gözlem | 1 | 5 | 5 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Proje Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 1 | 5 | 5 |
| Rapor | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | |
| [OC] 1 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 | 1 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | ||
| [OC] 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 4 | |||||||||||
| [OC] 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 1 | ||||
| [OC] 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | ||||||||||
| [OC] 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | ||||
| [OC] 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek