GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YMEK22020228125 | MİKRODENETLEYİCİLER II | Ders | 2 | 4 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
[DersinAmaci]
Bir problemin çözümüne yönelik olarak bir mikrodenetleyici seçebilecek, bu mikrodenetleyici için çözümü oluşturan algoritmayı kuracak ve akış diyagramını çizebilecek, oluşturan algoritmayı mikrodenetleyici komutları ile gerçekleştirip derleyebilecek, hataları giderdikten sonra derlenmiş programı mikrodenetleyiciye yükleyebilecek öğrenciler yetiştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. üyesi Mustafa Kara
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÖÇ - 1 : Mikrodenetleyici ile led ve butonlarlarla farklı konfigürasyonlar yaparak uygulamasını gerçekleştirebilecek. ÖÇ - 2 : Mikrodenetleyici ile DC motor, adım motor, ADC uygulamaları gerçekleştirebilecek. ÖÇ - 3 : Mikrodenetleyici ile 7 segment display, LCD uygulamaları için program yazabilecek. ÖÇ - 4 : İnsan hayatını kolaylaştıracak mikrodenetleyici tabanlı çözümler üretebilecek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Mikrodenetleyici ile LCD devreleri kurmak, Mikrodenetleyici ile ADC devreleri kurmak, Mikrodenetleyici ile buton ve led uygulamaları yapmak, mikrodenetleyici ile 7 segment gösterge devreleri kurmak, Mikrodenetleyici ile tuş takımı devreleri kurmak, Mikrodenetleyici ile anahtarlama elemanları devreleri kurmak, Mikrodenetleyici ile sensörlü devreler kurmak, Mikrodenetleyici ile EEPROM lu devreler kurmak, Mikrodenetleyici ile seri iletişim devreleri kurmak, Mikrodenetleyici ile step motorlu devreler kurmak, Mikrodenetleyici ile DC motorlu devreler kurmak, Mikrodenetleyiciler ile Servo Motor devreleri kurmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikrodenetleyici ile LCD Devreleri Kurmak | ||
| 2 | Mikrodenetleyici ile ADC Devreleri Kurmak | ||
| 3 | Mikrodenetleyici ile ADC Devreleri Kurmak | ||
| 4 | Mikrodenetleyici ile Buton ve Led Uygulamaları Yapmak | ||
| 5 | Mikrodenetleyici ile Anahtarlama Elemanları Devreleri Kurmak | ||
| 6 | Mikrodenetleyici ile Anahtarlama Elemanları Devreleri Kurmak | ||
| 7 | Mikrodenetleyici ile 7 Segment Gösterge Devreleri Kurmak, | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Mikrodenetleyici ile Sensörlü Devreler Kurmak | ||
| 10 | Mikrodenetleyici ile Sensörlü Devreler Kurmak | ||
| 11 | Mikrodenetleyici İle EEPROM Lu Devreler Kurmak | ||
| 12 | Mikrodenetleyici İle Seri İletişim Devreleri Kurmak | ||
| 13 | Mikrodenetleyici İle Seri İletişim Devreleri Kurmak | ||
| 14 | Mikrodenetleyici ile DC Motorlu Devreler Kurmak | ||
| 15 | Mikrodenetleyiciler ile Servo Motor Devreleri Kurmak | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ALTINBAŞAK, O. ,(2004), Mikrodenetleyiciler ve PIC Programlama (16F877A), Altaş Yayıncılık, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Laboratuvar | 13 | 3 | 39 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 80 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | [PC] 31 | [PC] 32 | [PC] 33 | [PC] 34 | [PC] 35 | [PC] 36 | [PC] 37 | [PC] 38 | [PC] 39 | [PC] 40 | [PC] 41 | [PC] 42 | [PC] 43 | [PC] 44 | [PC] 45 | [PC] 46 | |
| [OC] 1 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek