GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LOJ2172016777 | YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI | Ders | 2 | 3 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Yöneticilerin işletmelerdeki en önemli sorumluluklarından biri karar vermektir. Günümüzün rekabet koşulları , optimal kararların sayısal yöntemlerle desteklenmesini gerektirmektedir. Bu dersin amacı, Karar vermede karşılaşılan bir problemi formüle etme, matematik modelini kurma, modelden çözümünü elde etme, modeli ve çözümünü kontrol etme, değerlendirme, elde edilen çözümü uygulama bilgi ve becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Ayşe KOCA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Analitik düşünme yapısı ile ekonomik verileri değerlendirme yapısı kazanacak |
| 2 | Ekonomik verilerde ilişkileri analiz ederek modelleme ve tahmin etmeyi öğrenecektir. |
| 3 | Optimal karar verme modellerinin işletme problemlerine uygulanmasının incelenmesi. |
| 4 | Karar vermede karşılaşılan bir problemi formüle etme, matematik modelini kurma, modelden çözümünü elde etme, modeli ve çözümünü kontrol etme, değerlendirme, elde edilen çözümü uygulama bilgi ve becerisini kazandırmaktır. |
| 5 | İşletmelerde karşılaşılan problemleri analitik düşünme mantığı ile çözümler üretmek. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Doğrusal (Lineer) programlama (DP) problemi ve modelleme.DP modellerinin incelenmesi.DP modellerinin çözüm yöntemleri.Grafik çözüm uygulamaları.Simpleks çözüm yöntemi.Simpleks çözüm yöntemi maksimizasyon model uygulamaları.Simpleks çözüm yöntemi minimizasyon model uygulamaları.Duyarlılık analizi.Ulaştırma problemleri ve çözüm yöntemleri.Atama problemleri ve çözüm yöntemleri.Atama problemi uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yöneylem araştırmasına giriş Doğrusal (Lineer) programlama (DP) problemi ve modelleme | ||
| 2 | DP modellerinin incelenmesi | ||
| 3 | DP modellerinin çözüm yöntemleri | ||
| 4 | Grafik çözüm uygulamaları | ||
| 5 | Simpleks çözüm yöntemi | ||
| 6 | Simpleks çözüm yöntemi maksimizasyon model uygulamaları Simpleks çözüm yöntemi minimizasyon model uygulamaları | ||
| 7 | Duyarlılık analizi | ||
| 8 | Vize sınavı Uygulamalar | ||
| 9 | Ulaştırma problemleri ve çözüm yöntemleri | ||
| 10 | Ulaştırma problemleri ve çözüm yöntemleri | ||
| 11 | Uygulamalar | ||
| 12 | Atama problemleri ve çözüm yöntemleri | ||
| 13 | Atama problemleri ve çözüm yöntemleri | ||
| 14 | Atama problemi uygulamaları | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 131 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 5 |
| [OC] 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 5 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 5 |
| [OC] 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 5 |
| [OC] 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek