GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UBY1202015275 | TÜRK BASIN TARİHİ | Ders | 1 | 2 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı farklı dönemlere damgasını vurmuş gazete ve gazetecilerden, mesleki koşullardan, yasal düzenlemelerden yola çıkarak; Osmanlıdan çok partili döneme kadar Türk basınının doğuşu ve gelişimini toplumsal, siyasi ve kültürel ortamla ilişki içinde işlemek, günümüz gazeteciliğinin, kültür ve düşün dünyasının temellerini açıklamaya yardımcı olmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. İlkay UĞUR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk Basın tarihine damga vurmuş gazete ve gazetecilerin isimlerini, gelişmeleri, olayları anımsar ve söyler. |
| 2 | Basın tarihi ile ilgili olay ve olguların nedenlerini, günümüz gazeteciliğine etkilerini açıklar. |
| 3 | Basın tarihi ile ilgili olay ve olguları tarihsel dönemin koşulları içinde yorumlar. |
| 4 | Türk basın tarihiyle ilgili olay ve gelişmeleri dünya basın tarihiyle karşılaştırır. |
| 5 | Türk basınının tarihsel süreç içinde toplum üzerindeki etkisini yorumlar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında Osmanlı Devleti’nde (Türkiye’de) matbaacılık ve ardından gazetecilik faaliyetlerinin başlangıç dönemlerine ilişkin bilgi verilecektir. Gazeteciliğin Batı’dan yaklaşık 200 yıl gecikmeli olarak görülmesinin nedenleri üzerinde durulacaktır. Bu bağlamda Batı’da haberciliğin doğuşu konusuna da kısaca değinilecektir. Gazeteciliğin Türkiye’de gelişim süreci, tarihsel dönemlendirmeler dâhilinde ele alınacaktır. Bu bağlamda Tanzimat Dönemi, Meşrutiyet Dönemi, 2. Meşrutiyet Dönemi, İttihat ve Terakki Dönemi, Mütareke Dönemi ve Cumhuriyetin ilk yıllarında Türk basını, dönemin siyasi, ekonomik, sosyo-kültürel ard bağlamı eşliğinde değerlendirilecektir. Dersin kapsamı 1928 harf inkılâbına kadar olan dönemle sınırlıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Avrupa’da matbaanın, yazılı iletişimin, basının ortaya çıkışı ve gelişimi. | ||
| 2 | Avrupa’da matbaanın, yazılı iletişimin, basının ortaya çıkışı ve gelişimi | ||
| 3 | Türkiye’ye matbaanın girişi ve gelişimi | ||
| 4 | Türkiye’ye matbaanın girişi ve gelişimi | ||
| 5 | Türkiye’de gazetecilik faaliyetlerinin başlaması | ||
| 6 | Tanzimat Dönemi Basını | ||
| 7 | Yeni Osmanlıların basın faaliyetleri | ||
| 8 | Ara sınav. | ||
| 9 | Meşrutiyet dönemi basın (İstibdat dönemi) | ||
| 10 | Meşrutiyet dönemi basın (İstibdat dönemi) | ||
| 11 | İkinci Meşrutiyetin ilanı sonrası basın | ||
| 12 | İkinci Meşrutiyetin ilanı sonrası basın | ||
| 13 | Milli Mücadele Dönemi | ||
| 14 | Cumhuriyetin ilk yılları basın (Harf devrimine kadar) | ||
| 15 | Cumhuriyetin ilk yılları basın (Harf devrimine kadar) | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Topuz Hıfzı (2003). Türk Basın Tarihi, Remzi Kitabevi, İstanbul Koloğlu, Orhan (2006) Basın Tarihi, Pozitif Yayınları, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | |
| [OC] 1 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
| [OC] 2 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
| [OC] 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
| [OC] 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
| [OC] 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek