GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UBY2042014275 | MEDYANIN YAPISAL SORUNLARI | Ders | 2 | 4 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, 1980 sonrası Türkiye’de medya alanında yaşanan yapısal dönüşüme odaklanarak, gerek emek sürecinin yeniden yapılandırılmasının yarattığı sorunlara gerekse ticarileşmenin içeriklerde ortaya çıkardığı sorunlara ilişkin olarak öğrencilere eleştirel bir perspektif kazandırabilmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Anıl Kaan UÇAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gazetecilik alanına özgü ulusal ve uluslararası önemli gelişmeleri değerlendirir. |
| 2 | Basına ilişkin yasal düzenlemelerin niteliğini ayırt eder |
| 3 | Medyada emek gücünün yeniden yapılandırılmasının yarattığı sorunları saptar. |
| 4 | Medya çalışanlarının hak ve yükümlülüklerini tanır. |
| 5 | Medyadaki ticarileşmenin içeriklere yansıma biçimini değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Medyada emek gücünün yeniden yapılandırılması ve sendikasızlaştırma • Gazeteci kimliğinin dönüşümü
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı | ||
| 2 | Basından medyaya geçiş: 1980’lerden itibaren iletişim sistemlerinin düzenlenmesinde yaşanan yapısal dönüşümler ve Türkiye | ||
| 3 | Medyada emek gücünün yeniden yapılandırılması ve sendikasızlaştırma | ||
| 4 | Gazeteci kimliğinin dönüşümü | ||
| 5 | Köşe yazarları ve köşe yazıları | ||
| 6 | Medya içeriklerinde yaşanan dönüşüm üzerine genel bir değerlendirme | ||
| 7 | Medya ve magazinleşme | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Medya, milliyetçilik ve militarizm | ||
| 10 | Medyada cinsiyetçilik | ||
| 11 | Medyada şiddet | ||
| 12 | Medyada kamusal alan tartışmaları | ||
| 13 | Değerlendirme | ||
| 14 | Değerlendirme | ||
| 15 | Değerlendirme | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Adaklı, G. (2006) Türkiye’de Medya Endüstrisi, Ütopya Yayınları, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek