GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UBY2132014275 | MEDYA VE KAMUOYU | Ders | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Medyanın kamuoyu oluşturma ve gündem belirleme gücünün incelenerek kamusal alan üzerindeki etkilerinin tartışılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Anıl Kaan UÇAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kamusal alanın ve kamuoyu kavramının gelişim sürecini bilir |
| 2 | Medyanın kamusal alan üzerindeki etkilerini öğrenir. |
| 3 | Kamuoyunun nasıl yönlendirildiğini öğrenir |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
• Kamusallığın tarihsel gelişim süreci • Kamuoyu kavramının ortaya çıkışı ve aleniyet ilkesi • Reklamın medyayı dönüştürmesi ve kamusallığa etkisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kamusallığın tarihsel gelişim süreci | ||
| 2 | Kamusallığın tarihsel gelişim süreci | ||
| 3 | Kamusallığın tarihsel gelişim süreci | ||
| 4 | Kamusallığın tarihsel gelişim süreci | ||
| 5 | Kamuoyu kavramının ortaya çıkışı ve aleniyet ilkesi | ||
| 6 | Kant’ın kamusallığı ve aleniyet ilkesi | ||
| 7 | Hegel ve kamusallık | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Eleştirel kuramcıların kamusallığa bakış açısı | ||
| 10 | Eleştirel kuramcıların kamusallığa bakış açısı | ||
| 11 | Liberal teorisyenlerin kamusallığa bakış açısı | ||
| 12 | Liberal teorisyenlerin kamusallığa bakış açısı | ||
| 13 | Reklamın medyayı dönüştürmesi ve kamusallığa etkisi | ||
| 14 | Reklamın medyayı dönüştürmesi ve kamusallığa etkisi | ||
| 15 | Halkla ilişkiler kavramının siyasal kamuya etkisi ve medya | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Habermas, J. (2010) Kamusallığın Yapısal Dönüşümü İletişim Yayınları İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | |
| [OC] 1 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek