GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC1122023873 | İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı iletişimin temel olgu ve kavramlarını ve iletişim modellerini tanıtmaktır.Ayrıca toplumsal yaşamda iletişimin yeri ve önemi,konuşma ve dinleme eğitimi, eğitim ortamında iletişim, iletişim çatışmaları ve empati kavramları üzerinde durulacaktır. Kitle iletişimi, medya türleri, tarihçesi ve günümüzdeki durumu da derste ele alınacak konular arasındadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Tuğba KONTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişimle ilgili temel kavramları bilir |
| 2 | Empati ve etkin dinlemeyi bilir |
| 3 | Kendini ifade edebilme becerisini kazanır |
| 4 | Sözlü ve sözsüz iletişim türlerini bilir |
| 5 | Engelli ve yaşlı bireylerle uygun iletişim yollarını bilir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İletişimin tanımı, türleri, öğeleri ve işlevleri, Sözlü ve yazılı iletişim teknikleri ve türleri, Meslek yaşamında iletişim, Grup ve kitle iletişimi, İletişim araçları ve kanalları, Grafik iletişim ve kullanım alanları, Etik ve mesleki etik.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişimde temel kavramlar | ||
| 2 | İletişim becerileri | ||
| 3 | Kişiler arası ilişkiler | ||
| 4 | Kişiler arası ilişki tipleri | ||
| 5 | İletişimde dinleme | ||
| 6 | İletişimde empati | ||
| 7 | İletişimde kendini açma | ||
| 8 | Sözsüz iletişim | ||
| 9 | Vize | ||
| 10 | İletişimde güvenlik | ||
| 11 | Kişiler arası ilşkilerde çatışma ve çatışma çözme | ||
| 12 | Aile içi ilişkiler ve iletişim | ||
| 13 | Engelli ve Yaşlı bireylerle iletişim | ||
| 14 | Etik ve mesleki etik | ||
| 15 | Hasta ve zor durumda olan bireylerle iletişim | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kaya, A. (2013). Kişiler arası ilişkiler ve etkili iletişim. Ankara: Pegem Akademi. AÇEV, (2012). Anne destek programı. İstanbul: Açev.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||
| [OC] 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| [OC] 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek