GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇ2012015873 | AİLE PLANLAMASI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Aile Planlamasının aile ve toplum yönünden önemini aile planlaması yöntemlerini ve Aile Planlaması hizmetlerinde hemşirenin rolünü kavratmak. Kadın ve erkekteki infertilite nedenlerini, infertilite teşhis ve tedavilerindeki yenilikleri öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr.Gör.Çiğdem İNAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünya’da ve Türkiye’de nüfus politikalarını tartışabilir |
| 2 | Aile planlaması yöntemlerini sayabilir |
| 3 | Aile planlamasının önemini açıklayabilir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
ile planlamasına giriş, aile planlamasının tanımı ve önemi, aile planlamasının amacı, dünyada ve Türkiye’de aile planlaması çalışmalarının tarihçesi, bugünü ve yarını, dünyada ve Türkiye’de nüfus politikaları, hızlı nüfus artışının getirdiği sorunlar, aile planlamasının yararları, aile planlamasında danışmanlık, başvuranın değerlendirilmesi, rahim içi araçlar, hormonal kontrasepsiyon yöntemleri, bariyer yöntemler (kondom, diyafram, spermisitler), doğal aile planlaması yöntemleri (dap), laktasyonel amenore metodu (lam), gönüllü cerrahi sterilizasyon (tüp ligasyonu-vazektomi), doğum ve düşük sonrası kontrasepsiyon, acil kontrasepsiyon, özel durumlarda kontrasepsiyon, infertilite
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Aile planlamasının tanımı ve önemi | ||
| 2 | Aile planlamasının amacı ve Aile planlaması çalışmalarının tarihçesi | ||
| 3 | Dünya’da ve Türkiye’de aile planlaması politikaları | ||
| 4 | Üreme Fizyolojisi | ||
| 5 | Aile Planlamasında başvuranın değerlendirilmesi | ||
| 6 | Aile Planlaması Yöntemleri I | ||
| 7 | Aile Planlaması Yöntemleri II | ||
| 8 | Aile Planlaması Yöntemleri III | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | İnfertilite tanımı ve nedenleri | ||
| 11 | İnfertilite teşhisinde kullanılan yöntemler | ||
| 12 | İnfertilite tedavisi(Endokrin tedavisi,cerrahi tedavi) | ||
| 13 | İnfertilite tedavisi ve danışmanlık | ||
| 14 | Özel Durumlarda Aile Planlaması Danışmanlığı | ||
| 15 | Aile planlaması hizmetlerinin kalitesi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 67 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | |
| [OC] 1 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek