GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GİP2032013939 | AKIŞKANLAR MEKANİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilere akışkanlar mekaniği ile ilgili temel kavramlar verilerek, akışkanların durgun ve hareketli olduğu sistemlerde; basınç, basınç kuvveti, akış hızı, basınç kayıpları gibi temel büyüklüklerin hesaplanmasında kullanılan yöntem bilgilerini kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd.Doç.Dr.M.Sami Güler
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akışkanlar mekaniğinden kullanılan temel fiziksel büyüklükleri açıklar |
| 2 | Durgun akışkanlarda basıncın derinlikle değişimi açıklar |
| 3 | Dalmış yüzeylere etkiyen akışkan kuvvetinin etkisini hesaplar |
| 4 | Akışkanların cisimlere uyguladığı kaldırma kuvvetini hesaplar |
| 5 | Akış sistemlerinde süreklilik (Kütlenin Korunumu) ilkesini açıklar |
| 6 | Boru ve kanal akışlarında debi ve hız hesabı yapar |
| 7 | Akış sistemlerinde Enerjinin Korunumu ilkesini açıklar |
| 8 | Boru ve kanal akışlarında görülen akış türlerinin (laminer ve türbülanslı) karakteristiklerini açıklar |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel bilgiler, birim sistemleri, akışkanların fiziksel özellikleri, akışkanların statiği, akışkanların kinematiği, akım türleri, akımda kütlenin korunumu, süreklilik denklemi, ideal akışkanlarda hareket denklemleri, Bernoulli denklemi ve uygulamaları, ideal akışkanlarda momentumun korunumu ve uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel bilgiler (kütle, özkütle, birimler, ağırlık, özağırlık, sıkışma, viskozite, özgül hacim.) | ||
| 2 | Birim sistemleri ve çevirmeler (birim dönüşümleri) | ||
| 3 | Akışkanların statiği (basınç, basınç ölçerler, Arşimed Prensibi) | ||
| 4 | Pascal Prensibi, hidrolik pres ve uygulamalar | ||
| 5 | Akışkanların kinematiği | ||
| 6 | Akım türleri | ||
| 7 | Akımda kütlenin korunumu, süreklilik prensibi | ||
| 8 | İdeal akışkanlarda hareket denklemleri | ||
| 9 | Yarıyıl içi Sınavı | ||
| 10 | Bernoulli Denklemi ve uygulamaları | ||
| 11 | Bernoulli Denklemi ve uygulamaları | ||
| 12 | İdeal akışkanlarda momentumun korunumu ve uygulamaları | ||
| 13 | Gerçek akış, ideal olmayan akışlar | ||
| 14 | Gerçek sıvılar | ||
| 15 | Pnömatik akışkanlar | ||
| 16 | Yarıyıl Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Y A.ÇENGEL, J M.CIMBALA, T.ENGİN, Akışkanlar Mekaniği Temelleri ve Uygulamaları,2008,Güven Bilimsel İZMİR 2. H.Exner, R.-İ. (1998). Akışkanlar Tekniğinin Temel Esasları ve Elemanları. İstanbul: Mannesmann Rexroth Hidrolik ve Otomasyon San. Ve Tic.A. Ş. 3. Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | |
| [OC] 1 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||
| [OC] 2 | 2 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||
| [OC] 3 | 2 | 4 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||
| [OC] 4 | 2 | 4 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||
| [OC] 5 | 2 | 4 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||
| [OC] 6 | 2 | 4 | 5 | 2 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||
| [OC] 7 | 2 | 3 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||
| [OC] 8 | 2 | 4 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek