GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
ÇGE1242022938 ÖZEL EĞİTİM II Ders 1 2 3.00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

[DersinAmaci]

Bu ders ile özel eğitim alanında eğitim alan öğrenciye özel eğitim alanı konusunda bilgi sahibi olma yeterliliği kazandırılacaktır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri

Öğr. Gör. Ayşe MERİÇ

Öğrenme Çıktıları

1 Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklar Hakkında Bilgi Sahibi Olmak
2 Bedensel Engelli Çocuklar Hakkında Bilgi Sahibi Olmak
3 Yaygın Gelişim Bozukluğu Olan Çocuklar Hakkında Bilgi Sahibi Olmak
4 Zihinsel Engelli Çocuklar Hakkında Bilgi Sahibi Olmak
5 Üstün Zekalı Ve Üstün Yetenekli Çocuklar Hakkında Bilgi Sahibi Olmak

Öğrenim Türü

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Öğrenme Güçlüğünü Tanılama Ve Sınıflandırma, Öğrenme Güçlüğünün Nedenleri, Öğrenme Güçlüğünü Önleme Ve Erken Tanı, Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimleri; Bedensel Engellileri Tanılama Ve Sınıflandırma, Bedensel Engellilik Nedenleri, Bedensel Engeli Önleme Ve Erken Tanı, Bedensel Engellilerin Eğitimleri; Yaygın Gelişim Bozukluğu Olan Çocukları Tanılama Ve Sınıflandırma, Yaygın Gelişim Bozukluğu Nedenleri, Yaygın Gelişim Bozukluğunu Önleme Ve Erken Tanı, Yaygın Gelişim Bozukluğu Olan Çocukların Eğitimleri; Zihinsel Engellileri Tanılama Ve Sınıflandırma, Zihinsel Engellilik Nedenleri, Zihinsel Engeli Önleme Ve Erken Tanı, Zihinsel Engellilerin Eğitimleri; Üstün Zekalı Ve Üstün Yetenekli Çocukları Tanılama Ve Sınıflandırma, Üstün Zekalı Ve Üstün Yetenekli Çocuklarda Erken Tanı, Üstün Zekalı Ve Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimleri

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Giriş, dersin tanımı
2 Öğrenme Güçlüğünü Tanılama Ve Sınıflandırma Öğrenme Güçlüğünün Nedenleri
3 Öğrenme Güçlüğünü Önleme Ve Erken Tanı Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Eğitimleri
4 Bedensel Engellileri Tanılama Ve Sınıflandırma Bedensel Engellilik Nedenleri
5 Bedensel Engeli Önleme Ve Erken Tanı Bedensel Engellilerin Eğitimleri
6 Yaygın Gelişim Bozukluğu Olan Çocukları Tanılama Ve Sınıflandırma Yaygın Gelişim Bozukluğu Nedenleri
7 Yaygın Gelişim Bozukluğunu Önleme Ve Erken Tanı
8 Arasınav
9 Yaygın Gelişim Bozukluğu Olan Çocukların Eğitimleri
10 Zihinsel Engellileri Tanılama Ve Sınıflandırma Zihinsel Engellilik Nedenleri
11 Zihinsel Engeli Önleme Ve Erken Tanı
12 Zihinsel Engellilerin Eğitimleri
13 Üstün Zekalı Ve Üstün Yetenekli Çocukları Tanılama Ve Sınıflandırma
14 Üstün Zekalı Ve Üstün Yetenekli Çocuklarda Erken Tanı
15 Üstün Zekalı Ve Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimleri
16 Dönem sonu sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Ataman,A. (Ed) (2003), Özel Gereksinimli Çocuklar, Özel Eğitime Giriş,Gündüz Yayıncılık. Diken,.İ.H (2008) Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim (Ed. Diken,.İ.H), PegemA Akademi, Ankara Akçamete, G. (2009) Genel Eğitim Okullarında Özel Gereksinimli Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim (Ed.Akçamete, G. ) Kök Yayıncılık, Ankara.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 3 42
Bireysel Çalışma 14 1 21
Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 1 12 12
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 3 1 3
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 8 1 8
Toplam İş Yükü (saat) 90

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

[PC] 1 [PC] 2 [PC] 3 [PC] 4 [PC] 5 [PC] 6 [PC] 7 [PC] 8 [PC] 9 [PC] 10 [PC] 11 [PC] 12 [PC] 13 [PC] 14 [PC] 15 [PC] 16 [PC] 17
[OC] 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
[OC] 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
[OC] 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
[OC] 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
[OC] 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek