GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YBP1062013872 | TEMEL GERONTOLOJİ | Ders | 1 | 2 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Yaşlılık ve yaşlanmaya bağlı oluşan değişikliklerin ve yaşlı bireylerin yaşam kalitelerinin öneminin dersi alan öğrencilere aktarılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Zila Özlem KIRBAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersten başarılı öğrenciler;yaşlılığın tanımı ve yaşlılık biliminin tarihçesini, yaşlılıkla birlikte ortaya çıkan fizyolojik ve psiko-sosyal değişiklikleri tanımlar. |
| 2 | Bu dersten başarılı öğrenciler; yaşlanma teorilerini, Türkiye'de ve dünyada yaşlıların demografik durumu ve epidemiyolojisini tanımlar. |
| 3 | Bu dersten başarılı öğrenciler; geriatrik acilleri,yaşlılıkta sık görülen sorunların ve bakımının neler olduğunu öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaşlılığın tanımı ve yaşlılık biliminin tarihçesi, geriatri ve gerontoloji tanımlamaları, Türkiye'de ve dünyada yaşlılığın demografik durumu ve epidemiyolojisi, yaşlanma teorileri, yaşlanmaya bağlı fizyolojik ve psiko-sosyal değişimler, yaşlılığı etkileyen faktörler ve erken yaşlanmanın önlenmesi, yaşlılık sorunları, yaşlı bireyin değerlendirilmesi, yaşlı bireyin genel bakımı, yaşlılık ve etik, yaşlı bireylerde yaşam kalitesinin önemi, geriyatrik aciller, yaşlılıkta sık görülen sorunlar ve bakımı, sağlıklı ve aktif yaşlanma, yaşlılıkta beslenme, ulusal ve uluslar arası yaşlılık politikaları, yaşlılarla ilgili dernek, kurum, kuruluşlar ve faaliyetleri, Türkiye'de yaşlılarla ilgili kanun ve yönetmelikler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin tanıtımı, amaç ve hedeflerin belirtilmesi.Yaşlılığın tanımı ve yaşlılık biliminin tarihçesi | ||
| 2 | Geriatri ve Gerontoloji tanımlamaları. Yaşlılıkta ortaya çıkan değişiklikler | ||
| 3 | Türkiye'de ve dünyada yaşlılıgın demografik durumu ve epidemiyolojisi | ||
| 4 | Yaşlanmaya bağlı fizyolojik ve psiko-sosyal değişimler | ||
| 5 | Yaşlı bireyin değerlendirilmesi , Yaşlılığı etkileyen faktörler ve erken yaşlanmanın önlenmesi | ||
| 6 | Yaşlılıkta oluşan sorunlar. Yaşlı bireyin genel bakımı | ||
| 7 | Yaşlılık ve etik | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Yaşlılıkta sık görülen sorunlar ve bakımı | ||
| 10 | Yaşlılıkta sık görülen sorunlar ve bakımı | ||
| 11 | Yaşlı bireylerde yaşam kalitesinin önemi | ||
| 12 | Sağlıklı ve aktif yaşlanma | ||
| 13 | Sağlıklı ve aktif yaşlanma | ||
| 14 | Ulusal ve uluslar arası yaşlılık politikaları.Yaşlılarla ilgili dernek, kurum, kuruluşlar ve faaliyetleri. | ||
| 15 | Ülkemizde yaşlıların durumu, Türkiye'de yaşlılarla ilgili kanun ve yönetmelikler | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
PowerPoint sunumlar. Dersin hocası tarafından düzenlenecek notlar ve diğer kaynaklar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | |
| [OC] 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek